El estrés y la hiperactividad

CAPITULO I- Introducción
Introducción
En esta primera parte de la propuesta científica estaré presentando el origen del estrés y la hiperactividad. Conjunto a esto, el problema y la hipótesis realizada. Igualmente se presentará mi justificación acerca de este tema y las limitaciones que puedo tener en o durante el proceso de investigación.
Antecedentes y revisión de literatura
El estréses una reacción del individuo ante una situación que le provoca un sentimiento de tensión. Se corresponde con un cambio interno o externo que afecta la homeostasis del individuo. En el siglo XIX es cuando se comenzó a utilizar este concepto en el campo de la medicina. En el 1983, una revista de divulgación popular consideraba el estrés como “la epidemia de los ochenta” y lo ubicaba como elmayor problema de salud en ese momento. Cary Cooper y Philip Dewe señalan que aunque el estrés ha sido recién descubierto gracias a los avances de la ciencia moderna, el estrés había sido planteado desde el siglo XVII. El estrés es un problema común en la actualidad y en la vida moderna. Algunas de sus causas son el ritmo acelerado que tiene la sociedad hoy día, los incesantes avancestecnológicos, los conflictos tanto personales como regionales que enfrentamos diariamente y los distintos estilos de vidas. En estos momentos, para efectos de la investigación, el estrés parental es ocasionado por el reto de crianza que enfrentan los padres de niños con trastornos como el de hiperactividad (TDAH).
La hiperactividad es un trastorno que afecta de un 3% a un 5% a niños de edad escolar, másfrecuentemente a los varones. Surge por factores biológicos y genéticos. Cuando se habla de factores biológicos son las complicaciones prenatales, perinatales y postnatales. Desde el punto de vista genético, aparentemente es hereditario. Si el padre o la madre del niño ha padecido este trastorno, los hijos tienen un riesgo del 44% de heredarlo. Existe una disfunción del lóbulo frontal y segúnel punto de vista neuroquímico, existe una deficiencia en la producción de neurotransmisores cerebrales. En los niños con TDAH existe una producción irregular en ambos neurotransmisores, y es por esa razón que los medicamentos que utilizan regularizan la producción de esas sustancias. A este síndrome se le denomina trastorno por déficit de atención con hiperactividad aunque exiten varios tiposde trastornos de atención en los que no se evidencia exceso de actividad.
Actualmente se han realizado estudios en los cuales los científicos determinan que la depresión y el estrés de la mujer durante el embarazo aumenta el riesgo de que el bebé sufra el trastorno de déficit de atención e hiperactividad. La ansiedad de la madre antes del parto, contribuye hasta en un 15% al desarrollo de éstetrastorno. Esto se debe a que las hormonas del estrés en el útero perturban el paso normal de las neuronas entre los dos hemisferios del cerebro.
El Comité de Redacción Científica de SIIC (Sociedad Iberoamericana de Información Científica) escribió un artículo en el que señalan que en un principio, el estrés se consideraba físicamente y psicológicamente nocivo para el individuo y serelacionaba con la hiperactividad adrenal y pituitaria. Mas aún, la adaptación inadecuada al estrés crónico ocasiona cambios psicológicos y físicos. Como resultado sobreviene la depresión, la diabetes, el depósito de tejido adiposo, la hipertensión y el aumento en el nivel de mediadores de la inflamación. El estrés activa el eje HPA y el sistema nervioso simpático provocando así varios efectos sobre elsistema inmunitario.

Planteamiento del Problema
¿Existirá una relación del estrés con los niños y adolescentes que sufren un trastorno de hiperactividad (TDAH)?
Justificación
En esta investigación pretendo entender la conducta del ser humano bajo este trastorno de hiperactividad y los efectos que trae tanto para el individuo, como para los familiares e incluso la sociedad. A su vez,...