El estudiante – adolescente que vive y aprende en un contexto de cambio
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2010
UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO
UCA
LICENCIATURA EN NORMAL SUPERIOR CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
ASIGNATURA: DESARROLLO DEL ADOLESCENTE I
EL ESTUDIANTE – ADOLESCENTE QUE VIVE Y APRENDE ENUN CONTEXTO DE CAM
INTRODUCCIÓN
El propósito de este ensayo, es analizar y estructurar las formas de explicación de la vida adolescente; como aprenden y se desarrollan en un contexto depermanente cambio. En primer lugar se debe señalar que la adolescencia es la transición entre la infancia y la vida adulta; caracterizada por diversos cambios fisiológico-cognitivos, hormonales, sexuales yfísicos. Periodo de adquisición y consolidación de una identidad personal y social, influida por una conciencia moral autónoma e independiente, valores e ideologías afectivas que los separan de suambiente familiar, tales como: la relación con grupos sociales, amistad o vínculo sexual. Proceso de búsqueda de una personalidad derivada de sí mismo, su contacto con la realidad y su carácter; en elcual cada individuo adquiere una identidad social que desplaza su egocentrismo, mediante la interacción con otros.
Esta etapa se extiende hasta los 16 o 18 años y en algunos casos hasta los 25 años,por el alargamiento de la escolaridad. Es importante resaltar que desde el nacimiento hasta la adolescencia para él son necesarios e importantes los buenos modelos, para motivarlo y orientarlo en suproceso de vida.
DESARROLLO
Los adolescentes son adultos aunque la sociedad no lo acepte, forman grupos diversos no determinados; con diferentes inquietudes, gustos, necesidades y preferencias.En su mayoría, para satisfacer sus aparentes necesidades u obtener prestigio son motivados por los medios de comunicación manipulados por adultos, simulan una identidad superficial.Investigadores, psicólogos y pedagogos, han realizado estudios para establecer bases que orienten a los docentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos que atraviesan por esta etapa durante la...
UCA
LICENCIATURA EN NORMAL SUPERIOR CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
ASIGNATURA: DESARROLLO DEL ADOLESCENTE I
EL ESTUDIANTE – ADOLESCENTE QUE VIVE Y APRENDE ENUN CONTEXTO DE CAM
INTRODUCCIÓN
El propósito de este ensayo, es analizar y estructurar las formas de explicación de la vida adolescente; como aprenden y se desarrollan en un contexto depermanente cambio. En primer lugar se debe señalar que la adolescencia es la transición entre la infancia y la vida adulta; caracterizada por diversos cambios fisiológico-cognitivos, hormonales, sexuales yfísicos. Periodo de adquisición y consolidación de una identidad personal y social, influida por una conciencia moral autónoma e independiente, valores e ideologías afectivas que los separan de suambiente familiar, tales como: la relación con grupos sociales, amistad o vínculo sexual. Proceso de búsqueda de una personalidad derivada de sí mismo, su contacto con la realidad y su carácter; en elcual cada individuo adquiere una identidad social que desplaza su egocentrismo, mediante la interacción con otros.
Esta etapa se extiende hasta los 16 o 18 años y en algunos casos hasta los 25 años,por el alargamiento de la escolaridad. Es importante resaltar que desde el nacimiento hasta la adolescencia para él son necesarios e importantes los buenos modelos, para motivarlo y orientarlo en suproceso de vida.
DESARROLLO
Los adolescentes son adultos aunque la sociedad no lo acepte, forman grupos diversos no determinados; con diferentes inquietudes, gustos, necesidades y preferencias.En su mayoría, para satisfacer sus aparentes necesidades u obtener prestigio son motivados por los medios de comunicación manipulados por adultos, simulan una identidad superficial.Investigadores, psicólogos y pedagogos, han realizado estudios para establecer bases que orienten a los docentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos que atraviesan por esta etapa durante la...
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