el estudiante adulto en la educaciom a distamcia
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2014
El estudiante (Participante) adulto en la educación a distancia
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto deadulto.
En mi opinión un Adulto, es aquel que ha cumplido con la mayoría de edad establecida por su país, y que además, cuenta con la madurez suficiente para discernir entre sus acciones,considerando las consecuencias de las mismas. Un adulto debe tener autonomía, esa decir, desenvolvimiento propio, ya que este es su propio precursor y único responsable de sus decisiones.
2. ¿Cuándo se puededecir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Cuando puede en práctica lo aprendido de manera eficiente.
Tambiéncuando esta persona puede elaborar su propio concepto de lo aprendido.
Cuando se toma lo aprendido y se relaciona con experiencias ya vividas para crear nuevas opciones.
3. Elabora una síntesis concaracterísticas del aprendizaje del adulto.
Los adultos se motivan en torno a necesidades y centros de interés.
El modo de aprendizaje adulto está centrado sobre la realidad, por lo que laeducación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas.
La experiencia juega un papel determinante en el aprendizaje adulto.
Los adultos aspiran a auto-determinarse, por lo tanto las relacionesque se establecen en el proceso de aprendizaje han de ser comunicativas y bidireccionales.
La impaciencia, ejerce un efecto negativo sobre el aprendizaje del adulto.
La capacidad de adaptación y lacuriosidad del adulto es limitada.
La necesidad de autonomía y autodirección, pueden ocasionarle ciertos conflictos ante la inseguridad de no saberse las respuestas correctas en alguna actividad.4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.
Estilo acomodador: Competencias de acción. Punto fuerte la ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.
Estilo...
El estudiante (Participante) adulto en la educación a distancia
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto deadulto.
En mi opinión un Adulto, es aquel que ha cumplido con la mayoría de edad establecida por su país, y que además, cuenta con la madurez suficiente para discernir entre sus acciones,considerando las consecuencias de las mismas. Un adulto debe tener autonomía, esa decir, desenvolvimiento propio, ya que este es su propio precursor y único responsable de sus decisiones.
2. ¿Cuándo se puededecir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Cuando puede en práctica lo aprendido de manera eficiente.
Tambiéncuando esta persona puede elaborar su propio concepto de lo aprendido.
Cuando se toma lo aprendido y se relaciona con experiencias ya vividas para crear nuevas opciones.
3. Elabora una síntesis concaracterísticas del aprendizaje del adulto.
Los adultos se motivan en torno a necesidades y centros de interés.
El modo de aprendizaje adulto está centrado sobre la realidad, por lo que laeducación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas.
La experiencia juega un papel determinante en el aprendizaje adulto.
Los adultos aspiran a auto-determinarse, por lo tanto las relacionesque se establecen en el proceso de aprendizaje han de ser comunicativas y bidireccionales.
La impaciencia, ejerce un efecto negativo sobre el aprendizaje del adulto.
La capacidad de adaptación y lacuriosidad del adulto es limitada.
La necesidad de autonomía y autodirección, pueden ocasionarle ciertos conflictos ante la inseguridad de no saberse las respuestas correctas en alguna actividad.4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.
Estilo acomodador: Competencias de acción. Punto fuerte la ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.
Estilo...
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