El Estudiante De Salamanca An Lisis Textual

“El estudiante de Salamanca”. José de Espronceda. Versos 1332 – 1363.
Para este segundo comentario literario seguiré las recomendaciones de la profesora Belmonte e indicaré los diferentes apartados.
LOCALIZACIÓN HISTÓRICO LITERARIA
El fragmento propuesto pertenece como sabemos al poema de Espronceda “El estudiante de Salamanca, poema de la noche y de la muerte, la trama se desarrolla entremedianoche y el amanecer. Algunos estudios lo engloban dentro del género de la leyenda fantástica pero con contenido simbólico. En concreto, estas octavas reales se encuentran en la 4ª parte, mucho más extensa que las otras tres, en esta parte abandonamos el plano realista para adentrarnos en el mundo de lo sobrenatural y fantástico, además algunos críticos consideran que esta parte, en particular elepisodio del entierro no desempeña una función decisiva sino más bien viene a reforzar ese tono macabro presente en todo el poema, sin embargo, para otros este episodio es el núcleo. Ubicándolo un poco más dentro del poema, esta es la parte en la que el protagonista tras una vertiginosa caída al inframundo llega hasta el lecho mortal.
TEMA Y ESTRUCTURA
Considero que de estas 4 octavas reales sedesprende la idea de esa férrea determinación con la que el protagonista afronta la persecución de la dama misteriosa, nada le detiene en su empeño por descubrir que se esconde detrás. Aparece aquí esa palabra clave en el romanticismo, el anhelo, anhelo por descifrar el secreto de la realidad, este hombre romántico propuesto por Espronceda se enfrenta al misterio de la vida con altanería y seencara al mismo Dios en actitud de rebeldía satánica.
Con respecto a la estructura, podemos observar cómo las 4 estrofas tienen correspondencia formal con su contenido, cada una de ellas se corresponde temáticamente con una idea principal que se sirve de diferentes medios formales para expresarla, bien mediante los signos de puntuación, los tiempos verbales, las reiteraciones, etc.
En la primeraoctava real asistimos al descenso hacia el trasmundo, allí abajo todo es confusión, hombres y mujeres, penas y alegrías, una multitud enloquecida que gira sin parar. Se desprende una sensación de tumulto sofocante, de colérico movimiento, de enloquecedor vértigo.
La segunda octava, la acción se detiene, es momento de recobrar el aliento y salir de la momentánea estupefacción. Apenas transcurren unosinstantes y vuelve de nuevo el protagonista a su incansable búsqueda, ¿la dama, dónde está?, la dama está también detenida. Podemos observar el contraste entre la anterior estrofa en la que todo estaba en veloz movimiento con esta estrofa donde la quietud se apodera del momento.
En la tercera octava la acción sigue detenida, ahora estamos frente a una estancia, se nos presenta misteriosa, a donFélix se le antoja ora tumba ora lecho, es una muestra más de la personalidad del protagonista, “raro portento”.
Por último en la cuarta octava se reanuda de nuevo la acción y don Félix prosigue en su labor de descubrir qué se esconde detrás de la misteriosa dama, su osadía y ambición no tiene límites y al mismo cielo e infierno desafía, nada le importa más que culminar su empresa. Y a ello sedispone en las siguientes quintillas cuando se dirige a la dama. Vemos de nuevo el sentimiento de ansia y anhelo, de no resignación, él quiere saber y nada lo impedirá y si la muerte es el fin hasta ella llegará.
Con respecto al estilo y recursos, en primer lugar es evidente que el ambiente de nocturnidad, misterio y mundo sobrenatural conlleva la proliferación de ese lenguaje que se denomina“romanticismo lúgubre”. También es patente la correlación entre la forma y su contenido, así vamos a encontrarnos con la tan aludida polimetría de “El estudiante de Salamanca” en la que los cambios de métrica y ritmo vienen condicionados por los ejes semánticos del contenido.
Un punto primordial del estilo es la adjetivación, los adjetivos se anteponen preferentemente al sustantivo, y nos transmiten las...