El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia

El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia 

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
A partir de losaspectos sociales, psicológicos e históricos de las personas. Entonces para mí una persona es adulta cuando le ha llegado el término de la adolescencia, es decir ha alcanzado su máximo desarrollo operfección

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
a) Cuando la persona es capaz de hacer unacrítica con sus propias palabras de lo que ha estudiado
b) cuando la persona relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos que ya posee.

3. Elabora una síntesis con características delaprendizaje del adulto
Los adultos aspiran a auto determinarse.
• No comparten el espacio con los sistemas presenciales correspondientes 
• No comparten el tiempo con los sistemas presencialescorrespondientes 
• Disponen de las destrezas imprescindibles para enfrentarse de forma autónoma procesos de aprendizaje formal
• No son estudiantes profesionales 
• Son estudiantes motivados
• Suelen tener unamotivación de logro muy determinada 
• Suelen enfocar sus estudios con gran realismo y sentido práctico 
• Suelen experimentar una sensación de aislamiento en relación con su actividad estudiantil.4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
Estilo acomodador, estilo Divergente, estilo asimilador y estilo convergente; Conestos estilos David kolb buscaba que el adulto intentara;
• involucrarse enteramente y sin prejuicios a las situaciones que se le presenten
 • lograr reflexionar acerca de esas experiencias ypercibirlas desde varias aproximaciones
• generar conceptos e integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas
• ser capaz de utilizar eses teorías para tomar decisiones y solucionar...