El estudiante virtual

Curso inicial de Socialización

“El ESTUDIANTE VIRTUAL”


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Trabajo Práctico N°3


“La Educación a distancia,
un camino hacia una nueva oportunidad”










Introducción

En función de realizar la actividad 3: Redacción on-line de un Texto Académico, en base a la fuente “Motivación del estudiante y entorno virtual de aprendizaje”, el cual es un extracto de laConferencia Internacional ICDE 2011 Universidad Nacional de Quilmes donde se expresa las palabras de la Dra Nancy Reyes, es que nos proponemos poder realizar un análisis de la temática.
El siglo XXI, es el siglo donde debemos garantizar el acceso al conocimiento. Como indica Guillermo Cardona Ossa en Edutec.Revista Electrónica de Tecnología Educativa2, “Cada dia las competencias que exige la sociedadson más sofisticadas (...). En la sociedad del conocimiento el valor agregado ya no viene de los factores clásicos de producción “tierra, capital y trabajo”, viene de la tecnología antes que todo.
Si pensamos en el entorno del alumno presencial con todos los componentes que lo constituyen, notamos que menos del 10% pueden culminar sus estudios, según lo expresa Avelino Porto rector de laUniversidad de Belgrano (La Nación.com.Febrero de 2011).
En tanto que es difícil pensar en el alumno en la modalidad virtual; ya que la misma, en un primer momento se presenta como un camino árido a recorrer, en solitario, con más interrogantes que respuestas. Al plantearnos el por que se inicia esta búsqueda, sin duda las necesidades motivacionales del sujeto hacen que se emprenda este camino, parael logro de un fin o meta y es aquí donde la universidad sobre todo la pública debe aportar nuevas herramientas como las TIC`s (Tecnologías de la información y la comunicación) que ayuden a garantizar el derecho a la educación.
La educación a distancia en entorno virtual presenta un nuevo escenario para el estudiante, he aquí donde nos detendremos para desarrollar nuestro trabajo.

DesarrolloLa Dra. Nancy Reyes, en su disertación sobre motivación y entorno de aprendizaje3, manifiesta que hay una tendencia reconocida a la enseñanza por intermedio de entornos virtuales, ante ello, muchas instituciones educativas, sobre todo universitarias, lo han puesto en práctica como parte de su propuesta. Se la ve como la educación del futuro, como un camino hacia una nueva oportunidad.
En tantoque una de las características que debe poseer el estudiante virtual es la motivación, como lo expresa, Gordon Allport, en la teoría de “la autonomía funcional de los motivos”, según la cual la dinámica de la motivación, los medios, se convierten en fin4. El fin será ser alumnos críticos, sabiendo que el contexto virtual es una puerta al futuro.
La educación a distancia se ha convertido en unade las modalidades alternativas del proceso enseñanza-aprendizaje, debido a sus ventajas, ahorro de tiempo, dinero y por estar al alcance de muchas personas, ya que no se da en un espacio físico determinado, sino que se realiza por medio del internet, a través del desarrollo de plataformas, las cuales para la educación representan un gran desafío, ya que son facilitadores para que las personaspuedan desarrollar sus estudios desde distintas geografías o situaciones particulares o entornos, permitiendo así su universalización.
Tener en cuenta el diseño didáctico de los contenidos, el uso apropiado y guiado desde una plataforma y el apoyo, ayuda y acompañamiento de un tutor será la resultante de una satisfactoria tarea. Todo lo expuesto anteriormente se vuelve muy difícil y tedioso sinose tiene motivación personal, es decir perfila a orientar la conducta para la consecución de un objetivo, esto no es algo que se aprenda o se enseñe, esta en cada persona lograr la motivación suficiente, puede haber un gran nivel de plataforma, contenido y tutor pero sin una motivación personal todo esto no es posible.
En tanto que la motivación entendida como parte del deseo de lograr...