El estudiante
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2014
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno delos ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puedeelaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. El concepto de adulto varía de una cultura a otra pero en la mayoría de las culturas predomina como concepto de adulto una personamayor de 18 – 21 años, aunque hay muchas etapas de la adultez. Pues no todos los seres humanos pueden ser medidos con los mismos parámetros.
Según estudios realizados estas etapas pueden ser lassiguientes:
Adultez temprana (entre los 20 y 40 años)
adultez media (de los 40 a los 65 años) y
adultez tardía (después de los 65 años de edad)
Claro esto puede variar significativamente.
Elconcepto de adulto debería elaborarse basado en la parte psicológica del individuo conjugado con las diferentes etapas biológicas.
Un adulto en lo personal es aquel que cuenta tanto con la edadrequerida como también con la madurez necesaria propia de cada etapa. Es aquel capaz de afrontar diferentes circunstancias de la vida con sobriedad y responsabilidad.
2. ¿Cuándo se puede decir querealmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto. El aprendizaje se produce cuando hay una captación, retención y ejecución de parte delindividuo. Por lo general este hecho ocurre de manera natural en los seres humanos pues desde que venimos al mundo estamos modificando, aceptando y aprendiendo como comportamos, etc.
Desde siempre(incluso desde la edad primitiva) el hombre se las ha ingeniado para obtener conocimiento pues es algo inevitable.
El aprendizaje es de forma individual aunque este puede reflejarse externamente...
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno delos ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puedeelaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. El concepto de adulto varía de una cultura a otra pero en la mayoría de las culturas predomina como concepto de adulto una personamayor de 18 – 21 años, aunque hay muchas etapas de la adultez. Pues no todos los seres humanos pueden ser medidos con los mismos parámetros.
Según estudios realizados estas etapas pueden ser lassiguientes:
Adultez temprana (entre los 20 y 40 años)
adultez media (de los 40 a los 65 años) y
adultez tardía (después de los 65 años de edad)
Claro esto puede variar significativamente.
Elconcepto de adulto debería elaborarse basado en la parte psicológica del individuo conjugado con las diferentes etapas biológicas.
Un adulto en lo personal es aquel que cuenta tanto con la edadrequerida como también con la madurez necesaria propia de cada etapa. Es aquel capaz de afrontar diferentes circunstancias de la vida con sobriedad y responsabilidad.
2. ¿Cuándo se puede decir querealmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto. El aprendizaje se produce cuando hay una captación, retención y ejecución de parte delindividuo. Por lo general este hecho ocurre de manera natural en los seres humanos pues desde que venimos al mundo estamos modificando, aceptando y aprendiendo como comportamos, etc.
Desde siempre(incluso desde la edad primitiva) el hombre se las ha ingeniado para obtener conocimiento pues es algo inevitable.
El aprendizaje es de forma individual aunque este puede reflejarse externamente...
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