El estudiante

El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia
1 ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? ser adulto se llega después de haber pasado por unasucesión de crecimiento indispensables para ser aceptado socialmente como un adulto, dentro del contexto donde vive. Esto implica madurez biológica, intelectual, profesional, afectiva entre otras.2 ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respectoPara que se produzca un aprendizaje en la persona que aprende se debe generar una reorganización de los esquemas mentales que ya posee, una clara manifestación de que ha asimilado una nuevainformación, lo que se traduce en una modificación en su conducta. Entre los argumentos tenemos: el aprendizaje es una actividad intencional del individuo, implica cambio o modificación de la conducta del queaprende, en un Proceso que discurre a lo largo de la vida.

1- elabora una síntesis con características del aprendizaje de adulto.
-Los adultos se motivan en torno a necesidades y centros deinterés.
-El modo de aprendizaje adulto está centrado sobre la realidad, por lo que la educación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas. -La necesidad del saber.-El auto concepto del adulto. -La experiencia de vida. -La voluntad de aprender. -La orientación del aprendizaje.

4-Explica los estilos de aprendizaje planteados por DavidKolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
1-Estilo acomodador: competencia de acción. Punto fuerte la ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.
2-estilodivergente: competencias de valorar. Su punto fuerte es la imaginación, es emotivo.

3-Estilo asimilador: competencias de pensar. Su punto fuerte es el razonamiento inductivo, la creación de...