El Estudiante

PILAR ALBARRACÍN
La reflexión de Pilar Albarracín surge en el contexto de una sociedad altamente
visual donde la imagen se valora en exceso, donde las distancias entre esencia
y apariencia sealargan, donde la autoridad a menudo no se legitima por el
conocimiento sino, al contrario, éste la determina. Mediante el empleo de
formas expresivas distintas, como la acción en vídeo, la intervenciónsonora,
la instalación o la escultura, la artista coloca en el punto de mira la noción
de la apariencia e incide en el desajuste entre 'lo que una cosa es'
y 'lo que quiere aparentar ser'. Almismo tiempo, vuelve la atención
hacia la figura del entendido, del experto, del especialista, del crítico, del
creador o de quienes se colocan a sí mismos en la cumbre del saber más
contemporáneo, másvanguardista o más puntero. Con ello cuestiona una
determinada noción de cultura y de conocimiento, frecuentemente cerrada,
elitista o interesada.
En el fondo de todo el hilo argumental delproyecto se encuentran aspectos que
Pilar Albarracín ha tratado, con diferentes matices e intensidad, a lo largo de
su trayectoria artística y que son distintivos de su aproximación crítica a la
creaciónvisual: las dinámicas de poder, las relaciones de subordinación, las
tensiones de género y la definición identitaria. El uso de elevados tintes de
ironía es también consustancial a toda su obra.Por otra parte, en esta exposición el recurso a la metáfora ocupa un lugar
destacado. A través de ella Pilar juega con imágenes e imaginarios compartidos
y arraigados en nuestra cultura, y que sonlas bases para los estereotipos que
se construyen, se defienden y se perpetúan.
También juega con el binomio animal - hombre (mujer, en su caso), introduciendo notas
de sátira dentro de un juego deoposiciones y de sutiles nexos de unión.



El elemento animal y su asignación simbólica de caracteres humanos está presente
en otros trabajos anteriores de la artista: acciones, vídeos o...