El Estudio Biblico

EL ESTUDIO BIBLICO
Recopilación por Lic. Herbert Antonio Torruella Ramírez

Introducción.
Partimos sobre la base de que el Estudio Bíblico es actividad básica y de capital importancia en el ejercicio de la madurez cristiana, ingrediente esencial en la vida del auténtico discípulo de Cristo. No tratamos saber acerca de laBiblia, sino investigar en ella misma y conocer el mensaje pertinente para nosotros y para nuestro tiempo.

Fundamento.
La Biblia es el libro por el que DIOS nos habla. Tiene un mensaje Universal, pero fundamentalmente personal.
La Biblia es un medio para un fin. El fin es encontrarnos con Cristo. (San Juan 5: 39,40; 15:26)

Consideraciones acerca del Estudio Bíblico.A. No debería intentarse estudio alguno de la Biblia sin orar previamente. Se debe tener:
a. Una actitud humilde. (Salmo 119: 140 - 144)
b. Un espíritu abierto. (Salmo 119: 18)
c. Un espíritu de obediencia a las Escrituras. (Proverbios 16:1)

B. Debe haber en el estudio una investigación del texto (1ª Pedro 3:15)

C. El mensaje de la Biblia se dirige a toda la personalidad.D. Debe ponerse en juego todas nuestras facultades de investigación.

E. Usar lápiz y cuaderno durante todo el estudio. Las herramientas para un buen estudiante:
i. Clarifican nuestro pensamiento.
ii Hacen posible compartir con otros.

F. El estudio debe ser consciente y sistemático.

DESARROLLO

I. LECTURA.

A. Leer varias veces sin estudiar la porción escogida.B. Utilizar un diccionario para las palabras de significado dudoso.

II. OBSERVACION
A. ¿Quiénes son los personajes que aparecen?
1. ¿Qué personas de la Trinidad se mencionan?
2. ¿Qué nos muestran los verbos en cuanto a la manera de ser de Dios?
3. ¿Qué dice de los principales actores humanos?
4. ¿Encontramos relaciones familiares?

B. ¿Qué sucede?
1. Los verbos sonla clave de la acción del pasaje; Hacer una lista de estos.
2. ¿Hay algún orden significativo?
3. ¿Qué mandatos se dan?
4. ¿Quién los da? ¿A quién?
5. ¿Qué promesas se hacen? ¿Quién las hace? ¿A quién?
6. ¿Qué costumbres locales se mencionan?

C. ¿Dónde ocurren los sucesos?
1. Ubicarlos en un mapa.
2. ¿Son importantes los lugares?

D. ¿Por qué suceden loshechos?
1. ¿Cuál es el problema aparente?
2. ¿Cuál es el problema fundamental?
3. ¿Quién ofrece una explicación?
4. ¿Es la explicación clara y suficiente?
5. ¿Está tu conclusión satisfecha de la narración?

E. ¿Cómo ocurren los hechos?
1. ¿Hay algún proceso?
2. ¿Cuáles son sus pasos?

F. Cuándo ocurren los hechos?
1. ¿En qué época suceden?
2. ¿Cuántotiempo transcurre durante los hechos?
3. Edad de los personajes

G. ¿Cuáles son los resultados de los hechos?
1. ¿Cambió la vida de algún personaje?
2. ¿Afectó familia, amigos, vecinos, etc.?
3. ¿Cómo afectó esto a la persona y ministerio de Cristo?

H. Trate de encontrar las principales divisiones.
1. Dividir la porción estudiada en pasajes temáticos.
2. Titular cadadivisión. (Un buen título es preciso, breve y claro)
3. Subdividir si es posible
4. Titular las sub-diviciones.
5. Hacer un buen bosquejo

III. INTERPRETACION.
Descubra el carácter de la composición.
1. Hacer una lista de las palabras claves.
2. Trate de entrar en la mente del autor.
3. Hacer una lista de las dudas o problemas. Anotar lo que no se entienda.4. Trate de dar las contestaciones hasta finalizar el estudio.

IV. MEDITACION
Dejar que el Espíritu Santo nos hable. Solo por medio de El podemos entender la verdad revelada en el pasaje que nos ocupa.

V. PROBAR NUESTRA COMPRENSION DE LOS HECHOS.

A. Paráfrasis
1. Escribir el pasaje en un lenguaje nuevo, usual y con modismos.
2. Se recomienda seguir la construcción...