EL ESTUDIO DE EVA HELLER

El estudio de Eva Heller, basado entre otras cosas en una encuesta realizada a 2000 personas, demuestra que los colores y los sentimientos no se combinan de manera accidental, que sus asociacionesno son cuestión de gusto, sino “experiencias universales profundamente enraizadas desde la infancia en nuestro lenguaje y nuestro pensamiento”, lo cual puede explicarse, como hace a lo largo dellibro, mediante el simbolismo psicológico y la tradición histórica.

A pesar de las sensaciones individuales hay una comprensión universal, las impresiones y vivencias que producen los colores puedenconsiderarse de una manera perfectamente objetiva, aunque cada individuo vea, sienta y juzgue los colores de una manera personal.

Los efectos de los colores no son innatos, pero como se conocen enla infancia a la vez que el lenguaje, los significados quedan interiorizados en la edad adulta y parecen innatos.

Teoría
Los colores primarios son los que no son producto de la mezcla de otros:rojo, amarillo y azul.
Los colores secundarios son los que se obtienen de mezclar dos primarios: verde, naranja y violeta.
Un matiz no puede obtenerse con una mezcla de más de tres colores.
Losprimarios puros que se usan en las imprentas son: cian (azul puro), magenta (rojo puro) y el yellow o amarillo cadmio limón (amarillo puro).
Los colores complementarios son técnicamente los de máximocontraste:
Azul-naranja
Rojo-verde
Amarillo-violeta

Los colores contrarios son aquellos de efectos psicológicamente opuestos, y cuya combinación produce un efecto contradictorio llamativo:Rojo-azul (caliente-frío, corporal-espiritual, masculino-femenino, activo-pasivo)
Rojo-blanco (fuerte-débil, lleno-vacío, pasional-insensible)
Azul-marrón (espiritual-terrenal, noble-innoble,ideal-real)
Gris-amarillo/Naranja-gris (apagado-brillante, discreto-llamativo)
Naranja-blanco (coloreado-incoloro, llamativo-moderado)
Violeta-verde (artificial-natural, mágico-realista)
Marrón-blanco...