El estudio del proceso educativo en la clase
Páginas: 4 (818 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2011
PROYECTO DE TESIS
* Título de la Tesis
EL ESTUDIO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LA CLASE
* Planteamiento y Justificación del Tema
¿Cuáles son las principales características delcomportamiento de los estudiantes, como sujetos del proceso docente, que se manifiestan en las condiciones reales de ejecución del mismo, en su relación concreta con los demás componentes del proceso?
Elcontribuir a mejorar la docencia universitaria sobre la base del conocimiento de problemas y limitaciones que se dan en la práctica y, desde una perspectiva metodológica, propiciar el análisis y laprofundización en instrumentos de la investigación educativa.
El trabajo facilitará a las comisiones curriculares de las instituciones de educación superior la elaboración de los instrumentos paraorientar a los docentes de las distintas carreras a que se manifiesten críticos respecto a la forma en que se desarrolla la enseñanza de sus respectivas asignaturas, identifiquen aspectos a mejorar,dentro de un proceso de autoevaluación.
* Objetivos
Las tareas previstas para responder al problema anteriormente planteado tienen como principales objetivos:
1. Constatar las característicasdel comportamiento estudiantil que se manifiestan durante la realización del proceso docente, en las condiciones de clase.
2. Caracterizar el proceso, en sus aspectos y componentes principales,valorando su posible vinculación con las características manifiestas de los estudiantes.
* Esquema del sistema referencial (teórico)
I. ESTUDIO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LA CLASE
Aproximacionesmetodológicas al estudio del proceso educativo en la clase.
Algunos estudios realizados.
II. ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DURANTE LAS CLASES.
Fundamentaciónteórico metodológica
1.- Caracterización global
2.- Comportamiento estudiantil
2.1 Sobre el proceso de aprendizaje
2.2 Sobre la motivación de los estudiantes
2.3 Sobre la disciplina estudiantil
2.4...
* Título de la Tesis
EL ESTUDIO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LA CLASE
* Planteamiento y Justificación del Tema
¿Cuáles son las principales características delcomportamiento de los estudiantes, como sujetos del proceso docente, que se manifiestan en las condiciones reales de ejecución del mismo, en su relación concreta con los demás componentes del proceso?
Elcontribuir a mejorar la docencia universitaria sobre la base del conocimiento de problemas y limitaciones que se dan en la práctica y, desde una perspectiva metodológica, propiciar el análisis y laprofundización en instrumentos de la investigación educativa.
El trabajo facilitará a las comisiones curriculares de las instituciones de educación superior la elaboración de los instrumentos paraorientar a los docentes de las distintas carreras a que se manifiesten críticos respecto a la forma en que se desarrolla la enseñanza de sus respectivas asignaturas, identifiquen aspectos a mejorar,dentro de un proceso de autoevaluación.
* Objetivos
Las tareas previstas para responder al problema anteriormente planteado tienen como principales objetivos:
1. Constatar las característicasdel comportamiento estudiantil que se manifiestan durante la realización del proceso docente, en las condiciones de clase.
2. Caracterizar el proceso, en sus aspectos y componentes principales,valorando su posible vinculación con las características manifiestas de los estudiantes.
* Esquema del sistema referencial (teórico)
I. ESTUDIO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LA CLASE
Aproximacionesmetodológicas al estudio del proceso educativo en la clase.
Algunos estudios realizados.
II. ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DURANTE LAS CLASES.
Fundamentaciónteórico metodológica
1.- Caracterización global
2.- Comportamiento estudiantil
2.1 Sobre el proceso de aprendizaje
2.2 Sobre la motivación de los estudiantes
2.3 Sobre la disciplina estudiantil
2.4...
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