El estudio en linea
Páginas: 43 (10709 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2010
Antecedentes de la educación a distancia [pic]
Hasta el año 1994, la educación a distancia se limitaba al uso del correo postal, la televisión y la radiodifusión.
La virtualización de contenidos educativos fue el resultado directo del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la World Wide Web (Red Global Mundial, sistema de documentos de hipermedios enlazadosy accesibles a través de Internet).
Como consecuencia, diversas instancias académicas plantearon iniciativas que propusieron el uso educativo del Internet, la televisión vía cable o satelital, así como información digitalizada, software educativo y recursos multimedia.
En 1998 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO por sus siglas eninglés), hizo notar la necesidad de transformar la educación con el propósito de garantizar el acceso al conocimiento y mejorar la cobertura, calidad y pertinencia social de ésta, utilizando las TIC.
Así surgieron universidades como la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en España, la Athabasca University en Canadá, la Jones International University en Argentina y la Universidad Nacional Abierta y aDistancia de Colombia (entre otras), que comenzaron a impartir carreras y educación continua por medios informáticos.
Posteriormente, dichas instituciones conforman consorcios o asociaciones sin fines de lucro con el fin de crear redes y campus virtuales, por ejemplo, la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD).
A lo largo de esta unidad:
• Distinguirás lascaracterísticas de la educación abierta y a distancia, la relación que establecen con las Tecnologías de la Información, así como el papel de los actores que intervienen en esta modalidad educativa.
• Identificarás la relevancia del estudio independiente y el trabajo colaborativo para tu formación académica.
• Asumirás la importancia de una adecuada motivación y administración del tiempo1.2. La educación a distancia en México y la Universidad Abierta y a Distancia [pic]
En México, la educación abierta tiene sus inicios en:
• La Escuela Bancaria y Comercial (1939).
• El Instituto Federal de Capacitación del Magisterio (1947).
• Los Centros de Educación de Adultos (1968).
• El Sistema de Universidad Abierta de la UNAM (1972).
En un principio, sus programasse dirigían a los adultos de los principales centros urbanos del país, insertos en el mercado laboral.
|En 2004 se creó el Espacio Común de Educación Superior (ECOES); entre sus objetivos se encuentra la realización de investigaciones conjuntas, |
|posgrados y programas de movilidad estudiantil, así como la puesta en marcha de bibliotecas virtuales, elaboración de herramientaselectrónicas, |
|modelos académicos e innovación educativa. |
| |
|En la siguiente pantalla revisarás un recuento de las instituciones que han trabajadola modalidad de educación a distancia. |
Año Acontecimiento 1969 Surgió la Open University del Reino Unido, pionera en lo que hoy se conoce como educación superior a distancia. 1970 Se crea la Athabasca University en Canadá. 1972 Se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España y es creado en el Sistema de Universidad Abierta de la UNAM. 1980 Secrea la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). 1981 Surge Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). 1998 La UNESCO hace notar la pertinencia de emplear las TIC en el ámbito educativo. 2004 Se crea el Espacio Común de Educación Superior, ECOES. 2009 Año en el que se da a conocer la UnAD.
La educación basada en el uso de Internet ha tenido...
Hasta el año 1994, la educación a distancia se limitaba al uso del correo postal, la televisión y la radiodifusión.
La virtualización de contenidos educativos fue el resultado directo del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la World Wide Web (Red Global Mundial, sistema de documentos de hipermedios enlazadosy accesibles a través de Internet).
Como consecuencia, diversas instancias académicas plantearon iniciativas que propusieron el uso educativo del Internet, la televisión vía cable o satelital, así como información digitalizada, software educativo y recursos multimedia.
En 1998 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO por sus siglas eninglés), hizo notar la necesidad de transformar la educación con el propósito de garantizar el acceso al conocimiento y mejorar la cobertura, calidad y pertinencia social de ésta, utilizando las TIC.
Así surgieron universidades como la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en España, la Athabasca University en Canadá, la Jones International University en Argentina y la Universidad Nacional Abierta y aDistancia de Colombia (entre otras), que comenzaron a impartir carreras y educación continua por medios informáticos.
Posteriormente, dichas instituciones conforman consorcios o asociaciones sin fines de lucro con el fin de crear redes y campus virtuales, por ejemplo, la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD).
A lo largo de esta unidad:
• Distinguirás lascaracterísticas de la educación abierta y a distancia, la relación que establecen con las Tecnologías de la Información, así como el papel de los actores que intervienen en esta modalidad educativa.
• Identificarás la relevancia del estudio independiente y el trabajo colaborativo para tu formación académica.
• Asumirás la importancia de una adecuada motivación y administración del tiempo1.2. La educación a distancia en México y la Universidad Abierta y a Distancia [pic]
En México, la educación abierta tiene sus inicios en:
• La Escuela Bancaria y Comercial (1939).
• El Instituto Federal de Capacitación del Magisterio (1947).
• Los Centros de Educación de Adultos (1968).
• El Sistema de Universidad Abierta de la UNAM (1972).
En un principio, sus programasse dirigían a los adultos de los principales centros urbanos del país, insertos en el mercado laboral.
|En 2004 se creó el Espacio Común de Educación Superior (ECOES); entre sus objetivos se encuentra la realización de investigaciones conjuntas, |
|posgrados y programas de movilidad estudiantil, así como la puesta en marcha de bibliotecas virtuales, elaboración de herramientaselectrónicas, |
|modelos académicos e innovación educativa. |
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|En la siguiente pantalla revisarás un recuento de las instituciones que han trabajadola modalidad de educación a distancia. |
Año Acontecimiento 1969 Surgió la Open University del Reino Unido, pionera en lo que hoy se conoce como educación superior a distancia. 1970 Se crea la Athabasca University en Canadá. 1972 Se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España y es creado en el Sistema de Universidad Abierta de la UNAM. 1980 Secrea la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). 1981 Surge Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). 1998 La UNESCO hace notar la pertinencia de emplear las TIC en el ámbito educativo. 2004 Se crea el Espacio Común de Educación Superior, ECOES. 2009 Año en el que se da a conocer la UnAD.
La educación basada en el uso de Internet ha tenido...
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