El estudio no hace mas inteligentes

TRABAJO DE PSICOLOGIA ESCUELA TRABAJO SOCIAL
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ESTER SALCEDO
UNIVERSIDAD MIGUEL DE CERVANTES 6 DE MAYO 2010
TRABAJO DE PSICOLOGIA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

ESTER SALCEDO
PROFESOR : JAVIER MOLINA
UNIVERSODA MIGUEL DE CERVANTES 6 DE MAYO 2010
INTRODUCION
ESTE TRABAJO ES REALIZADO PARA CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGIA EN LA VIDA DEL SER HUMANO TANTOEN SU AMBITO SOCIA, FISICO, CULTURAL Y EL DESARROLLO QUE ESTE BRINDA PARA TRATAR DE COMPRENDER LAS DIVERSAS POSICIONES DE ACTITUD QUE EL SER HUMANO PUEDE LLEGAR A DESENCADENAR DESDE EN UN PUNTO OBSERVATIVO E INTERIOR MENTE.
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
INTRODUCION A LA PSICOLOGIA
QUE ES LA PSICOLOGIA
IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGIA
LA ESCRITURA APROPIADA DE LPSICOLOGIA
PARADIGMAS DE LA PSICDOLOGIA

PSICOLOGIA
La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado, estudio).Es la ciencia que estudia los procesos mentales, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campode los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural.
Esta disciplina abarca todos los aspectos complejos del funcionamiento psíquico humano. Existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en la conducta observable (conductismo), Pasando por los que se ocupan de los procesosinternos tales como el pensamiento, el razonamiento, la memoria, etc. (como el cognitivismo) , las orientaciones que ponen el acento en las relaciones humanas y en la comunicación basándose en la teoría de sistemas, hasta los sistemas psicológicos que focalizan en los procesos inconscientes (como el psicoanálisis o la psicología analítica). El alcance de las teorías abarca áreas o campos que van desdeel estudio del desarrollo infantil de la psicología evolutiva hasta cómo los seres humanos sienten, perciben o piensan; cómo aprenden a adaptarse al medio que les rodea o resuelven conflictos.
Como disciplina científica, registra las interacciones de la personalidad en tres dimensiones: cognitiva, afectiva y del comportamiento. Es materia de controversia si acaso otras dimensiones (como lamoral, social y espiritual, incluyendo las creencias religiosa.
[]Teorías y sistemas psicológicos
El conductismo
_ _Psicología conductista
La psicología conductista norteamericana se forjó como una disciplina naturalista con inspiración en la física (en oposición a la psicología fundada por Wundt en Alemania, en 1879), se caracteriza por recoger hechos sobre la conducta observadaobjetivamente, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando «teorías» para su descripción, sin interesarse demasiado por su explicación. Estas teorías conductistas se basan en el método científico, y procuran conocer las condiciones que determinan el comportamiento de cualquier animal, siguiendo el esquema causa-efecto, y permiten en ocasiones la predicción del comportamiento y la posibilidad deintervenir en ellas. Es una psicología que se orienta más hacía la producción tecnológica. []
El cognitivismo
Psicología cognitiva
Artículo principal:_ _Psicología cognitiva
La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentales implicados en el conocimiento. Se define a si misma como heredera de la ciencia fundadapor Wundt (Leipzig, 1879) y está enfocada en el problema de la mente y en los procesos mentales. Tiene como objeto de estudio los mecanismos de elaboración del conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Lo «cognitivo» se refiere el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender,...