El estudio y sus acepciones

INTRODUCCIÓN

La presente investigación tiene como propósito, conocer todas las características internas y externas del estudio entendiéndose como un esfuerzo intelectual que se emplea en el proceso enseñanza-aprendizaje, asimismo identificar el papel que desempeña el Estudio como medio de aprendizaje, de tal forma conoceremos los tipos, métodos y técnicas de estudios; tema elemental a manejarla diversidad de formas en que se puede estudiar con el objeto de facilitar al alumnado la gestión de conocimientos y que aprenda a reconocer en qué contexto aplicar cada una de ellas para dominar el arte de Saber estudiar. También se conceptualizara las variantes que condicionan el estudio.
La búsqueda sobre este tema, se realiza por el interés de profundizar el proceso de enseñanza que sepuede obtener a través del estudio.






EL ESTUDIO

Se define como la concentración consciente de nuestras facultades intelectuales (inteligencia, memoria, imaginación, entre otros.) en un determinado tema, problema u objeto para obtener conocimiento y comprensión, mediante su captación objetiva su asimilación duradera. El estudio es un esfuerzo total para aprender, y sólo esverdaderamente provechoso cuando se aprende.
Se trata de un esfuerzo intelectual que se emplea en el aprendizaje de una ciencia o arte, analizando el contenido, comprendiéndolo e integrándolo a la estructura cognitiva, o de modo memorístico.
Generalizando, también se denomina estudio a la habitación donde se realiza esa actividad cognoscitiva, y que es empleado en ciertas actividades liberales para ejercerlas profesiones que se realizan pensando, como un estudio jurídico donde se desempeñan los abogados, o los estudios contables de los contadores, o los estudios de los arquitectos.

En síntesis, todo estudio posee un objeto, del que se pretende descubrir sus características externas e internas, para comprenderlo en su totalidad. Los estudios pueden ser superficiales, cuando solo analizamosalgunas características básicas del objeto, o profundos cuando lo descomponemos en todas sus partes, para su total comprensión.



~ EL ESTUDIO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE

Se define como una de las estrategias más útil en los estudios ya que es necesarias para el proceso de enseñanza-aprendizaje nos permiten gestionar, procesar la información que debe alcanzarse a través de un esfuerzointelectual como lo es, el Estudio estableciendo un puente entre esa nueva información y la que ya se conoce. Las situaciones del proceso educativo deben favorecer el análisis sobre cuándo, cómo, dónde y porqué utilizar una determinada técnica. Es por ello que el docente como el alumnado debe conocer todos los métodos y técnicas que le permitan fortalecer sus hábitos de estudios; tomando en cuenta como unode los Factores que afectan el aprendizaje, con el fin de Saber estudiar y capacitar al alumnado.
Dado a que Diferentes investigaciones sobre el estudio-aprendizaje humano llegan a la conclusión de que el objeto del aprendizaje son las respuestas, más coherentes es decir, la naturaleza de la acción aprendida.


~ TIPOS DE ESTUDIO
• Estudio exploratorio:
Presenta una visión general yaproximada del objeto de estudio, cuando un tema ha sido poco explorado.

• Estudio explicativo:
Estudia las variables de un problema, cómo influyen en otras variables, cuando hay una relación que causa efecto. Para establecer si existe una relación causa-efecto, se aíslan y eliminan los factores que pueden ser causa de un resultado particular aprobar sólo los que se quieren medir directamente.• Estudio descriptivo:
Es un tipo de estudio rígido en el cual se describen características, generalizando varios fenómenos similares, mediante la exploración y descripción de contextos de la vida real. Supone el conocimiento de las variables pertenecientes al problema, se apoya en una o varias hipótesis de tipo general dirigidas en una dirección específica. Estos estudios sirven para...