El Estudio
Páginas: 13 (3236 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2013
INDICE
Pág.
Introducción
3
El Estudio
4
El Estudio como medio de aprendizaje
4
Tipos de estudios
4
Variables condicionantes del estudio
6
Métodos y técnicas del estudio
8
Esquema
11
Conclusión
13
Referencias bibliográficas
14
INTRODUCCIÓN
Para la mayoría del personaje es un desarrollo de aptitudes y también habilidades mediante laincorporación de conocimientos nuevos o puede ser también un sistema de exigencias, ayudas y estímulos que aumenta la motivación, consolida hábitos de estudio y permite el desarrollo de capacidades.
Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas. Con unbuen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos. Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y técnicas de estudio. En pocas palabras estudiar es un trabajo profesional por un lado y por otro, un arte. Es untrabajo profesional porque requiere conocer los sin trincados del aprendizaje, ya sea por parte del que dirige la asignatura y por parte del alumno. Por otro lado, es un arte entendido como el dominio de una serie de destrezas, habilidades y técnicas, que se aprenden con el ejercicio continuo y perseverante. El estudio se conoce como, un0 proceso consciente y deliberado, por lo se requieretiempo y esfuerzo, también es una actividad individual, nadie presta las alas del entendimiento a otros. Estudiar involucra conectarse con un contenido, es decir, implica la adquisición de conceptos, hechos, principios, relaciones, procedimientos, etc.
El estudio
Forrest, Pressley y Gillies (1983) consideran que el estudio es una forma especial de lectura. Por otro ladoHernández y García (1991, p. 22) definen el estudio como una “actividad de aprendizaje intencional, intensivo y auto regulado basado en un texto, generalmente complejo y no familiar para el estudiante”.
Así mismo la meta del estudio es trabajar sobre el texto para cubrir un objetivo más o menos amplio como responder a unas preguntas, localizar un argumento, seleccionar las ideas más importantes,preparar un examen, entre otros.
El estudio como método de aprendizaje
El estudio es el esfuerzo intelectual que se emplea en el aprendizaje de una ciencia o arte, analizando el contenido, comprendiéndolo e integrándolo a la estructura cognitiva, o de modo memorístico. Este implica el desarrollo de aptitudes y habilidades a través de la incorporación de nuevos conocimientos, los cuales sepueden adquirir mediante la lectura.
El estudio eleva al ser humano, lo prepara mejor para solucionar los problemas vitales, y enriquece su espíritu. Todo estudio posee un objeto, del que se pretende conocer sus características externas e internas, para comprenderlo en su totalidad. Los estudios pueden ser superficiales, cuando solo analizamos algunas características básicas del objeto, o profundoscuando lo descomponemos en todas sus partes, para su total comprensión.
Una técnica de estudio es una herramienta para facilitar el estudio y mejorar sus logros, se han ideado una serie de técnicas para facilitar esta apropiación del conocimiento como la lectura comprensiva, el subrayado de ideas principales, los resúmenes, las síntesis, los cuadros sinópticos, los mapas conceptuales, entreotros.
Tipos de estudio
Al poseer un nivel de conocimiento científico, tanto de “observación, descripción o de explicación” el investigador debe formular o aplicar un tipo de estudio para la eficacia del aprendizaje de dicha información encontrada, en ella se tendrá en cuenta los objetivos y las hipótesis planteadas con anterioridad.
4
Estos se clasifican en:
1 -...
Pág.
Introducción
3
El Estudio
4
El Estudio como medio de aprendizaje
4
Tipos de estudios
4
Variables condicionantes del estudio
6
Métodos y técnicas del estudio
8
Esquema
11
Conclusión
13
Referencias bibliográficas
14
INTRODUCCIÓN
Para la mayoría del personaje es un desarrollo de aptitudes y también habilidades mediante laincorporación de conocimientos nuevos o puede ser también un sistema de exigencias, ayudas y estímulos que aumenta la motivación, consolida hábitos de estudio y permite el desarrollo de capacidades.
Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas. Con unbuen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos. Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y técnicas de estudio. En pocas palabras estudiar es un trabajo profesional por un lado y por otro, un arte. Es untrabajo profesional porque requiere conocer los sin trincados del aprendizaje, ya sea por parte del que dirige la asignatura y por parte del alumno. Por otro lado, es un arte entendido como el dominio de una serie de destrezas, habilidades y técnicas, que se aprenden con el ejercicio continuo y perseverante. El estudio se conoce como, un0 proceso consciente y deliberado, por lo se requieretiempo y esfuerzo, también es una actividad individual, nadie presta las alas del entendimiento a otros. Estudiar involucra conectarse con un contenido, es decir, implica la adquisición de conceptos, hechos, principios, relaciones, procedimientos, etc.
El estudio
Forrest, Pressley y Gillies (1983) consideran que el estudio es una forma especial de lectura. Por otro ladoHernández y García (1991, p. 22) definen el estudio como una “actividad de aprendizaje intencional, intensivo y auto regulado basado en un texto, generalmente complejo y no familiar para el estudiante”.
Así mismo la meta del estudio es trabajar sobre el texto para cubrir un objetivo más o menos amplio como responder a unas preguntas, localizar un argumento, seleccionar las ideas más importantes,preparar un examen, entre otros.
El estudio como método de aprendizaje
El estudio es el esfuerzo intelectual que se emplea en el aprendizaje de una ciencia o arte, analizando el contenido, comprendiéndolo e integrándolo a la estructura cognitiva, o de modo memorístico. Este implica el desarrollo de aptitudes y habilidades a través de la incorporación de nuevos conocimientos, los cuales sepueden adquirir mediante la lectura.
El estudio eleva al ser humano, lo prepara mejor para solucionar los problemas vitales, y enriquece su espíritu. Todo estudio posee un objeto, del que se pretende conocer sus características externas e internas, para comprenderlo en su totalidad. Los estudios pueden ser superficiales, cuando solo analizamos algunas características básicas del objeto, o profundoscuando lo descomponemos en todas sus partes, para su total comprensión.
Una técnica de estudio es una herramienta para facilitar el estudio y mejorar sus logros, se han ideado una serie de técnicas para facilitar esta apropiación del conocimiento como la lectura comprensiva, el subrayado de ideas principales, los resúmenes, las síntesis, los cuadros sinópticos, los mapas conceptuales, entreotros.
Tipos de estudio
Al poseer un nivel de conocimiento científico, tanto de “observación, descripción o de explicación” el investigador debe formular o aplicar un tipo de estudio para la eficacia del aprendizaje de dicha información encontrada, en ella se tendrá en cuenta los objetivos y las hipótesis planteadas con anterioridad.
4
Estos se clasifican en:
1 -...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.