El estudio
Páginas: 10 (2405 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2012
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
DE TRUJILLO
ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA
“EL Estudio y La Memoria”
Monografía del Curso de Metodología del Aprendizaje
* FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ YULI YESENIA
* IRIGOIN DIAZ JOANA LISSETH
* MIÑANO MARTELL JOSÉ ROBERTO
I CICLO
TRUJILLO – ABRIL 2009
I. El Estudio
SUMARIO
Introducción 6
EL ESTUDIO
1.Definición 7
2. Objetivos 8
3. Características 8
3.1. Objetivos Claros y Precisos 8
3.2. Intencional 8
3.3. Voluntario 9
3.4. Deliberado 9
4. Cualidades 9
4.1. Flexibles 9
4.2. Variado 9
4.3. Profundo 9
4.4. Valorativo 104.5. Organizado 10
5. Formas 10
5.1. Memorísticos 10
5.2. Sistemáticos 10
6. Tipos 10
6.1. Bibliográfico 10
6.2. Seminario 11
6.3. Empírico 11
7. Modalidades 11
7.1. Culturales 11
7.2. Vital 11
8. Principios Psicológicos del Estudio 11
8.1. Motivación 11
8.2.Concentración 12
8.3. Actitud 12
8.4. Comprensión 12
8.5. Práctica 12
9. Etapas 12
9.1. De Información 12
9.2. De Organización 12
9.3. De Reacción 13
10. Condiciones Básicas Para el Estudio 13
10.1 Aspecto Corporal 13
10.1.1. Buena Salud 13
10.1.2. Alimentación Balanceada 13
10.1.3. ActividadesRecreativas 14
10.1.4. Dormir Bien 14
10.1.5. Buena Postura 14
10.2. Aspecto Psicológico 15
10.2.1. Motivación 15
10.2.2. Inteligencia 15
10.2.3. Memoria 15
10.2.4. Imaginación 16
10.2.5. Voluntad 16
10.3. Ambiente de Estudio 17
10.3.1. Ventilación 17
10.3.2. Temperatura 17
10.3.3. Habitación 17
11.Organización y Planeamiento 17
11.1. Que Estudiar 17
11.2. Para que Estudiar 18
11.3. Por Que Estudiar 18
11.4. Cuanto 18
11.5. Cuando 18
11.6. Donde 18
12. Funciones Del Estudio 18
12.1. Desarrollo del Pensamiento 18
12.2. Disciplina de La Voluntad 19
13. Conclusiones 20
14. Bibliografía21
INTRODUCCIÓN
Nuestra monografía tiene como finalidad presentar “El Estudio”.
En primer lugar, hablaremos sobre su definición y todo lo que se refiere al significado de “El Estudio”.
Luego en segunda, hablamos sobre sus objetivos, en el tercer punto seguido tenemos sus características
Cuarto punto, tenemos su cualidades que son: flexibles, variadas, profunda, valorativo,organizado.
En el quinto punto, tenemos sus Formas; que son memorísticas, y sistemáticas.
En el sexto punto; encontramos los Tipos del estudio: bibliográficas, autentica, seminario. En el punto 7 tenemos sus modalidades: cultural y vital.
En el octavo punto tenemos los Principios Psicológicos del Estudio.
En el noveno punto tenemos las etapas el estudio, continuando con el punto diez, susCondiciones Básicas para El estudio.
En el punto once tenemos Organización y Planteamiento del estudio.
Luego en el último punto tenemos las Funciones del Estudio.
“EL Estudio”
1. DEFINICIÓN:
El estudio es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la adquisición de conocimientos, enriquecimiento de vocabulario, desarrollo de valores y destrezas. Es el ejercicio deadquisición, asimilación y comprensión, para su posterior desarrollo o conocimiento. Se entiende por estudio el resultado de una encuesta, instrumento socio-comparativo relativo a la cultura.
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa a través de la lectura. Es por ello que se han desarrollado una serie de...
DE TRUJILLO
ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA
“EL Estudio y La Memoria”
Monografía del Curso de Metodología del Aprendizaje
* FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ YULI YESENIA
* IRIGOIN DIAZ JOANA LISSETH
* MIÑANO MARTELL JOSÉ ROBERTO
I CICLO
TRUJILLO – ABRIL 2009
I. El Estudio
SUMARIO
Introducción 6
EL ESTUDIO
1.Definición 7
2. Objetivos 8
3. Características 8
3.1. Objetivos Claros y Precisos 8
3.2. Intencional 8
3.3. Voluntario 9
3.4. Deliberado 9
4. Cualidades 9
4.1. Flexibles 9
4.2. Variado 9
4.3. Profundo 9
4.4. Valorativo 104.5. Organizado 10
5. Formas 10
5.1. Memorísticos 10
5.2. Sistemáticos 10
6. Tipos 10
6.1. Bibliográfico 10
6.2. Seminario 11
6.3. Empírico 11
7. Modalidades 11
7.1. Culturales 11
7.2. Vital 11
8. Principios Psicológicos del Estudio 11
8.1. Motivación 11
8.2.Concentración 12
8.3. Actitud 12
8.4. Comprensión 12
8.5. Práctica 12
9. Etapas 12
9.1. De Información 12
9.2. De Organización 12
9.3. De Reacción 13
10. Condiciones Básicas Para el Estudio 13
10.1 Aspecto Corporal 13
10.1.1. Buena Salud 13
10.1.2. Alimentación Balanceada 13
10.1.3. ActividadesRecreativas 14
10.1.4. Dormir Bien 14
10.1.5. Buena Postura 14
10.2. Aspecto Psicológico 15
10.2.1. Motivación 15
10.2.2. Inteligencia 15
10.2.3. Memoria 15
10.2.4. Imaginación 16
10.2.5. Voluntad 16
10.3. Ambiente de Estudio 17
10.3.1. Ventilación 17
10.3.2. Temperatura 17
10.3.3. Habitación 17
11.Organización y Planeamiento 17
11.1. Que Estudiar 17
11.2. Para que Estudiar 18
11.3. Por Que Estudiar 18
11.4. Cuanto 18
11.5. Cuando 18
11.6. Donde 18
12. Funciones Del Estudio 18
12.1. Desarrollo del Pensamiento 18
12.2. Disciplina de La Voluntad 19
13. Conclusiones 20
14. Bibliografía21
INTRODUCCIÓN
Nuestra monografía tiene como finalidad presentar “El Estudio”.
En primer lugar, hablaremos sobre su definición y todo lo que se refiere al significado de “El Estudio”.
Luego en segunda, hablamos sobre sus objetivos, en el tercer punto seguido tenemos sus características
Cuarto punto, tenemos su cualidades que son: flexibles, variadas, profunda, valorativo,organizado.
En el quinto punto, tenemos sus Formas; que son memorísticas, y sistemáticas.
En el sexto punto; encontramos los Tipos del estudio: bibliográficas, autentica, seminario. En el punto 7 tenemos sus modalidades: cultural y vital.
En el octavo punto tenemos los Principios Psicológicos del Estudio.
En el noveno punto tenemos las etapas el estudio, continuando con el punto diez, susCondiciones Básicas para El estudio.
En el punto once tenemos Organización y Planteamiento del estudio.
Luego en el último punto tenemos las Funciones del Estudio.
“EL Estudio”
1. DEFINICIÓN:
El estudio es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la adquisición de conocimientos, enriquecimiento de vocabulario, desarrollo de valores y destrezas. Es el ejercicio deadquisición, asimilación y comprensión, para su posterior desarrollo o conocimiento. Se entiende por estudio el resultado de una encuesta, instrumento socio-comparativo relativo a la cultura.
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa a través de la lectura. Es por ello que se han desarrollado una serie de...
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