El Estudio

EDUCACION DE CALIDAD EN MEXICO
La clave real del desarrollo de un país se encuentra en su educación. Examinemos cada una de las historias de éxito económico en el mundo, desde los Estados Unidos en el siglo XIX y principios del siglo XX, o Japón, Corea del Sur, España, y Chile más tarde, en todas encontraremos un sólido esfuerzo por construir un buen sistema de educación .
En México hemos hechoun gran esfuerzo también por la educación, pero los resultados no han sido lo bueno que quisiéramos. Quizá el problema es que qué, por el aumento de la población, hemos tenido que concretar todo el trabajo en ampliar la cobertura y no en mejorar la calidad.
En 1970 el sistema escolarizado mexicano tenia 13 millones de estudiantes.
Actualmente contamos ya con 34 millones en todos los niveles.Esto se significa que en 35 años casi se triplico la capacidad de nuestras escuelas.
Por otra parte, hemos logrado que los jóvenes permanezcan mas tiempo en la escuela. En 1970 la institución promedio del mexicano era de tres años. Hoy ya hemos alcanzado los 7 años. Somos ya un país de segundo de secundaria en la actualidad aveces no alcanza el nivel que antes se tenía en un tercero de primaria.Los chicos de segundo de secundaria no pueden realizar operaciones aritméticas de cierta complejidad y no pueden escribir con calidad ni si quiera una carta sencilla. Lo peor de todo, en un mundo cada vez más competitivo, es que en las escuelas públicas ni ingles ni computación.
La ampliación del sistema educativo mexicano ha sido enorme. Ahora tenemos que trabajar en la calidad. Si queremos tenerun país mas prospero, en el que se erradique la pobreza, nuestra educación debe ser realmente competitiva, ya los sudcoreanos y los taiwanes nos rebasaron hace mucho tiempo en términos educativos. Pero ahora los chinos vienen de atrás para superarnos. No podemos permitir que esto ocurra.

EDUCACION Y EQUIPO
Muchas explicaciones se han ofrecido sobre la pobreza de México, un país con recursosnaturales que harían sonrojarse a la enorme mayoría de las naciones del mundo. ¿Por qué un país con recursos naturales, dos millones de kilómetros cuadrados, enorme diversidad de climas y suelos, 11 kilómetros de costas y 3,200 kilómetros de frontera con el mayor mercado del mundo no puede prosperar, es uno de los grandes misterios no solo para los mexicanos sino para el mundo?
Las razones sonmuchas, sin duda, pero hay cuándo menos dos que podemos mencionar en primera instancia. La primera es la falta de educación, en parte por la falta de una tradición de instrucción, y la segunda la falta de organización y trabajo en equipo.
En México hemos logrado una cobertura cada vez mayor en el sistema. El problema ya no es que los mexicanos no tengan la oportunidad de acudir a la escuela sino queen las aulas no aprenden verdaderamente las habilidades que necesitan. Son demasiados los graduados de secundaria o preparatoria que realmente no saben entender un texto corto o hacer una operación de matemática sencilla.
La falta de colaboración o de trabajo en equipo es otra plaga para los mexicanos. Las calles de nuestras ciudades se encuentran siempre sucias, ya que la gente simplemente tirala basura pensando que alguien más le toca recogerla. Cuando hay proyectos deben realizarse de manera conjunta, cada uno de nosotros trata de ir por su lado sin prestar nunca atención a la manera de lograr de común acuerdo el objetivo.
¿Son estos problemas superables? No lo sé. Quizá no estemos genéticamente condicionados sino que esto sea parte de una cultura mal desarrollada: algo que podemosresolver, precisamente, con esfuerzo e instrucción. Pero de cualquier manera. Mientras no encontremos el camino a la educación y al trabajo en equipo no podemos construir una sociedad más prospera.

REGRESO A CLASES
En Estados Unidos el regreso a clases se registra en septiembre y coincide con el fin de verano, cuando las primeras corrientes de aire frio muestran un cambio de estación. En...