El Examen

En esta lectura hablaremos de la acción de “examinar” dentro del ámbito escolar. Está de más recalcar la importancia que tiene llevar a cabo el examen, ya quetiene un logro casi singular que permite regular el comportamiento y la imagen del grupo en cuestión a partir de los datos recabados mediante el examen.
En pocaspalabras, el examen es una observación detallada, vigilancia, que ayuda al docente a ver las circunstancias grupales de una forma más clara y realista. Ayuda aadquirir un punto de vista más apegado a lo que de verdad se le presenta mediante el cual puede diferenciar al individuo e, incluso, otorgarle sancionesnecesarias dependiendo cada individuo.
Cabe mencionar que el examen no solo se limita a sancionar un aprendizaje en desarrollo, es decir, no solo evalúa lo que elindividuo sabe o lo que no pudo saber después de haber pasado por un período de aprendizaje. Además, le da la oportunidad al maestro de crear todo un campo deconocimientos en sus alumnos como individuos, conforme él valla transmitiéndoles sus conocimientos.
Tradicionalmente, en la vida diaria, se toma como examen a laevaluación que se lleva a cabo al término de un aprendizaje, sin embargo, en el ámbito escolar al hablar de examen nos referimos a un constante intercambio desaberes, porque así como mediante él (el examen) se demuestra la cantidad de conocimientos que el docente pudo inculcar en el alumno, también mediante el examen eldocente adquiere ciertos saberes de parte del alumno.
Tocaremos cuatro puntos fundamentales de lo que logra la práctica de examinar grupal:
  1) El... [continua]