El experimento de la cueva de los ladrones

El Experimento de la cueva de los Ladrones.
Este famoso estudio de psicología social, realizado por Muzafer Sherif y Carolyn Sherif, en el año 1954 habla sobre el origen de los prejuicios en los grupos sociales, este estudio se realizo en un espacio abierto pertenecientes a los Boy Scouts, este se encontraba rodeado por el parque estatal cueva de los Ladrones, en el estado de Oklahoma.Autores:
Muzafer Sherif (1906-1988) Es considerado uno de los fundadores de la Psicología social, asimismo como uno de sus principales representantes. Su trabajo sobre los procesos grupales y el surgimiento de conflictos al interior de los grupos debido a normas sociales contribuyó con el desarrollo de la teoría de juicio social.
Carolyn Wood Sherif (1922 - 1982) fue una psicóloga social norteamericanaque ayudó a desarrollar la teoría de juicio social. Wood conectada a la psicología feminista al comparar los estilos de vida cotidiana, donde las mujeres deben hacer frente a la discriminación, al estilo de vida ideal, donde la gente a superar estos problemas Ella dirigió la investigación en las áreas del sistema del yo, el conflicto intergrupal, la cooperación y el juicio social, y prevé tambiénun papel de liderazgo en la psicología, tanto a nivel nacional como internacional.

Hipótesis que movían al equipo que procedía el Experimento.


1. Si las personas no han establecido aún relaciones entre ellas; mostrarán una tendencia a trabajar en conjunto con metas comunes y se desarrollará una estructura grupal.
2. Si dos grupos se han formado bajo condiciones de competitividad yfrustración grupal, desarrollarán actitudes hostiles en relación con los miembros de otros grupos.
En este estudio, Sherif fue presentado como Guardia del campo, el equipo observo como veintidós niños, varones de once años de edad, con similares experiencias de vida. Fueron trasladados al sitio en autobuses, en grupos de 11 personas, es decir dos grupos, ninguno de estos sabia de la existencia delotro. Los muchachos fueron asignados en dos áreas bastantes lejanas entre sí, de manera que durante los primeros días, la presencia entre ambos grupos fue ignorada. Los investigadores habían cortado vínculos de amistad preexistentes al interior de cada grupo de modo que la identificación de cada joven con su nuevo grupo pudiera suceder más rápidamente. Luego de esto los grupos se darían a conocer porestos nombres, el primer grupo escogieron “The Rattler” y los otros escogieron “The Eagles”, después de tres días los dos grupos desarrollaron espontáneamente jerarquías sociales internas.
Este experimento se dividió en tres fases:
1.- Formación de grupos que fue descrito en el párrafo anterior.
2.- Fricciones, Esta incluyo los primeros contactos entre los grupos, competencias deportivas,etc.…
3.- Integración (disminución de fricción)
Ninguno de los muchachos se conocía antes del experimento, pero muy pronto se observó hostilidad entre los grupos. Las actividades de la segunda fase se ejecutaron según lo planeado pero la comprobación de su éxito fue temprano. La hostilidad entre los grupos se incrementó al punto en que el equipo del estudio concluyó las actividades de producción defricción debido a su inseguridad. La segunda fase concluyó y se inició la tercera.
Para disminuir la fricción y promover la unidad entre The Rattler y The Eagles, Sherif ideó e introdujo tareas que requirieron la cooperación entre ambos grupos. Estas tareas se refieren en el estudio como "objetivos súper-ordinados". Una meta súper-ordinada es un deseo, un desafío, un lío o un peligro que necesitanresolver ambas partes en un conflicto social, y que no puede resolver ninguno de los dos grupos por sí solo. Los retos propuestos por los Sherif incluían un problema de escasez de agua, un camión de campo atascado que necesita mucha fuerza para ser devuelto al campo, y hallar una película para proyectarla. Éstas y otras colaboraciones necesarias causaron que disminuyese el comportamiento...