El falso experimento de unos monos, un plátano y una escalera
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2014
El falso experimento de unos monos, un plátano y una escalera
¿Cómo se construye la realidad social?
¿Qué elementos de la historia pueden explicar la construcción de un orden social?
Elelemento de la historia que explica la construcción de un orden social es, la normal sancionadora. A través de la tipificación de la conducta, se construye la norma. Los nuevos monos que no tienen laexperiencia negativa del agua helada, se comportan de la misma forma que sus predecesores como consecuencia de la imposición de la norma sancionadora.
¿Qué procesos explican la respuesta de losprotagonistas de la historia?
El proceso de aprendizaje debido a la experiencia ante un castigo o estímulo aversivo explica la respuesta de los monos. En el primer caso, los monos aprenden porensayo y error que al subir las escalaras cae un chorro de agua fría (estímulo aversivo) y por tanto como respuesta a este castigo evitarán que los monos posteriores suban las escalaras, llevando a cabouna conducta agresiva hacia el mono que intente subir las escalaras. Como estrategia de control para evitar el chorro de agua, los monos pegan a aquel que suba la escalera puesto que por propiaexperiencia han aprendido, y así evitar que todos se mojen por su culpa. Los monos que entren posteriormente aprenderán a no subir las escalaras debido a los golpes que recibe de los otros monos que están enla jaula. En otras palabras, estos monos también aprenderán por ensayo y error pero en este caso el estímulo aversivo ha cambiado.
¿Cómo puedes explicar el mantenimiento de la respuesta cuandocambian los protagonistas?
Se explica por la implantación de una norma. Los monos que no han pasado la experiencia aversiva no saben la razón por la que pegan. Las cosas se pueden llegar a manteneraunque no sepamos el por qué de esa conducta. Simplemente puede llegar a ser más fácil seguir al grupo para no sufrir el castigo que impongan los otros, siguiendo una norma que quizás ya carezca...
¿Cómo se construye la realidad social?
¿Qué elementos de la historia pueden explicar la construcción de un orden social?
Elelemento de la historia que explica la construcción de un orden social es, la normal sancionadora. A través de la tipificación de la conducta, se construye la norma. Los nuevos monos que no tienen laexperiencia negativa del agua helada, se comportan de la misma forma que sus predecesores como consecuencia de la imposición de la norma sancionadora.
¿Qué procesos explican la respuesta de losprotagonistas de la historia?
El proceso de aprendizaje debido a la experiencia ante un castigo o estímulo aversivo explica la respuesta de los monos. En el primer caso, los monos aprenden porensayo y error que al subir las escalaras cae un chorro de agua fría (estímulo aversivo) y por tanto como respuesta a este castigo evitarán que los monos posteriores suban las escalaras, llevando a cabouna conducta agresiva hacia el mono que intente subir las escalaras. Como estrategia de control para evitar el chorro de agua, los monos pegan a aquel que suba la escalera puesto que por propiaexperiencia han aprendido, y así evitar que todos se mojen por su culpa. Los monos que entren posteriormente aprenderán a no subir las escalaras debido a los golpes que recibe de los otros monos que están enla jaula. En otras palabras, estos monos también aprenderán por ensayo y error pero en este caso el estímulo aversivo ha cambiado.
¿Cómo puedes explicar el mantenimiento de la respuesta cuandocambian los protagonistas?
Se explica por la implantación de una norma. Los monos que no han pasado la experiencia aversiva no saben la razón por la que pegan. Las cosas se pueden llegar a manteneraunque no sepamos el por qué de esa conducta. Simplemente puede llegar a ser más fácil seguir al grupo para no sufrir el castigo que impongan los otros, siguiendo una norma que quizás ya carezca...
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