EL FANTASMA DEL ALJIBE
Páginas: 12 (2793 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
guía
de lectura>15
La obra
Título El fantasma del aljibe / Autora Laura Ávila / Ilustradora Luciana Carossia / ADV, 15 / 144 páginas
La autora
Laura Ávila nació en 1974, en Buenos Aires. Estudió
cine y artes visuales en la escuela de Avellaneda.
Es realizadora cinematográfica y guionista. Como
tal, escribió tres largometrajes: “La fiesta de mayo”,
“Moreno” y “Un tango en elcamino”. También se
dedica a la historieta.
Desde el año 2000 incursiona en la literatura
infantil y juvenil. Es autora de la trilogía de los
Dinos: Fuego en el Triásico, Postales del Jurásico y
Flores del Cretácico. Como novelista, suele escribir
sobre el pasado y, sobre todo, el de nuestro país.
Argumento
En la ciudad de Buenos Aires durante la época de la
colonia española se está preparandouna revolución.
Inés es una niña criolla de doce años, perteneciente
a una familia adinerada. Huérfana de madre, vive
con su padre, su hermano y varios esclavos. Es muy
amiga de uno de ellos, Calixto. Pero su padre se opone a que sigan jugando juntos como cuando eran
niños, pese a lo cual, siguen encontrándose, con los
riesgos que eso supone sobre todo para Calixto.
Una madrugada, Inésdescubre una extraña luz
que parece salir del aljibe. Ella y Calixto creen que
es un fantasma y empiezan a investigar. Ezequiela,
la madre de Calixto, les advierte sobre los peligros
de esta aventura ya puede tratarse de Mamá
Kalunga, una antigua diosa africana de las aguas.
Según las creencias de Ezequiela, Mamá Kalunga
se “puso mala” porque no puede ser libre en estas
tierras y anda buscandola forma de escaparse.
En el contexto de la Revolución de Mayo -en la que
Eduardo, el hermano de Inés, está implicado- los
chicos continúan la investigación para descubrir
quién es el fantasma del aljibe. A medida que
avanzan en su investigación, corren peligros,
descubren muchos secretos que los sorprenderán,
y participan, indirectamente, de la revolución.
Comentario
La narración entercera persona de un momento
histórico desde el punto de vista de su protagonista,
Inés, brindan al relato una manera fresca y novedosa de abordar la Historia de nuestro país. Provoca
el interés del lector a través del compromiso por la
gesta patria que tienen algunos de sus personajes
y permiten una mirada diferente, comprometida y
realista.
La obra
Temas
Reflexiones
En lateoría literaria más tradicional, el tema
es la idea central de un texto. El lector debe
entender el contenido global y poder formularlo
en una frase breve. De esa forma demuestra la
comprensión e interpretación de la obra. También
pueden encontrarse unidades temáticas menores,
llamadas temas secundarios o subtemas.
Esta novela permite no solo conocer las costumbres de la época colonial, sinoque posibilita reflexionar sobre el rol de la mujer en aquella época
y sobre cuestiones de género.
Además, narra la posibilidad que tienen los chicos
de todos los tiempos para resolver los conflictos
familiares. Sin recurrir a soluciones mágicas ni imposibles, la fortaleza para superar los problemas y
la importancia del diálogo y la comprensión familiar aparecen como formas que pueden cambiaro
mejorar las situaciones injustas. Esto se refuerza a
través de un paralelo entre la falta de libertad en el
país y la falta de libertad a nivel personal.
• El valor de la amistad.
• La tolerancia y la comprensión.
• El autoritarismo.
• La esclavitud y el desarraigo.
• El compromiso con los ideales.
• Libertad personal y nacional.
• La diversidad y el respeto por las otras culturasy creencias.
• El amor.
• La valentía.
• El lugar de la mujer en la sociedad colonial.
Actividades de aproximación
1. Busquen el índice y léanlo. ¿Es un libro de cuentos o una
novela? Justifiquen la respuesta.
2. Lean la contratapa y respondan oralmente: ¿en qué época se
ubica la historia de esta novela? ¿Qué saben de esa época?
¿Por qué creen que la palabra “fantasma” aparece...
de lectura>15
La obra
Título El fantasma del aljibe / Autora Laura Ávila / Ilustradora Luciana Carossia / ADV, 15 / 144 páginas
La autora
Laura Ávila nació en 1974, en Buenos Aires. Estudió
cine y artes visuales en la escuela de Avellaneda.
Es realizadora cinematográfica y guionista. Como
tal, escribió tres largometrajes: “La fiesta de mayo”,
“Moreno” y “Un tango en elcamino”. También se
dedica a la historieta.
Desde el año 2000 incursiona en la literatura
infantil y juvenil. Es autora de la trilogía de los
Dinos: Fuego en el Triásico, Postales del Jurásico y
Flores del Cretácico. Como novelista, suele escribir
sobre el pasado y, sobre todo, el de nuestro país.
Argumento
En la ciudad de Buenos Aires durante la época de la
colonia española se está preparandouna revolución.
Inés es una niña criolla de doce años, perteneciente
a una familia adinerada. Huérfana de madre, vive
con su padre, su hermano y varios esclavos. Es muy
amiga de uno de ellos, Calixto. Pero su padre se opone a que sigan jugando juntos como cuando eran
niños, pese a lo cual, siguen encontrándose, con los
riesgos que eso supone sobre todo para Calixto.
Una madrugada, Inésdescubre una extraña luz
que parece salir del aljibe. Ella y Calixto creen que
es un fantasma y empiezan a investigar. Ezequiela,
la madre de Calixto, les advierte sobre los peligros
de esta aventura ya puede tratarse de Mamá
Kalunga, una antigua diosa africana de las aguas.
Según las creencias de Ezequiela, Mamá Kalunga
se “puso mala” porque no puede ser libre en estas
tierras y anda buscandola forma de escaparse.
En el contexto de la Revolución de Mayo -en la que
Eduardo, el hermano de Inés, está implicado- los
chicos continúan la investigación para descubrir
quién es el fantasma del aljibe. A medida que
avanzan en su investigación, corren peligros,
descubren muchos secretos que los sorprenderán,
y participan, indirectamente, de la revolución.
Comentario
La narración entercera persona de un momento
histórico desde el punto de vista de su protagonista,
Inés, brindan al relato una manera fresca y novedosa de abordar la Historia de nuestro país. Provoca
el interés del lector a través del compromiso por la
gesta patria que tienen algunos de sus personajes
y permiten una mirada diferente, comprometida y
realista.
La obra
Temas
Reflexiones
En lateoría literaria más tradicional, el tema
es la idea central de un texto. El lector debe
entender el contenido global y poder formularlo
en una frase breve. De esa forma demuestra la
comprensión e interpretación de la obra. También
pueden encontrarse unidades temáticas menores,
llamadas temas secundarios o subtemas.
Esta novela permite no solo conocer las costumbres de la época colonial, sinoque posibilita reflexionar sobre el rol de la mujer en aquella época
y sobre cuestiones de género.
Además, narra la posibilidad que tienen los chicos
de todos los tiempos para resolver los conflictos
familiares. Sin recurrir a soluciones mágicas ni imposibles, la fortaleza para superar los problemas y
la importancia del diálogo y la comprensión familiar aparecen como formas que pueden cambiaro
mejorar las situaciones injustas. Esto se refuerza a
través de un paralelo entre la falta de libertad en el
país y la falta de libertad a nivel personal.
• El valor de la amistad.
• La tolerancia y la comprensión.
• El autoritarismo.
• La esclavitud y el desarraigo.
• El compromiso con los ideales.
• Libertad personal y nacional.
• La diversidad y el respeto por las otras culturasy creencias.
• El amor.
• La valentía.
• El lugar de la mujer en la sociedad colonial.
Actividades de aproximación
1. Busquen el índice y léanlo. ¿Es un libro de cuentos o una
novela? Justifiquen la respuesta.
2. Lean la contratapa y respondan oralmente: ¿en qué época se
ubica la historia de esta novela? ¿Qué saben de esa época?
¿Por qué creen que la palabra “fantasma” aparece...
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