EL FENÓMENO DEL NIÑO

Páginas: 2 (446 palabras) Publicado: 20 de julio de 2014
EL FENOMENO DEL NIÑO
El fenómeno de “El niño” es un cambio significativo de las condiciones climáticas y oceanográficas que se produce en el océano pacifico ecuatorial. Afecta a casi todo elplaneta y se manifiesta con mayor intensidad en el litoral del Pacifico Sur, tanto en americe como en Australia e Indonesia.

En el Perú, este fenómeno se caracteriza por el aumento de la temperatura delmar y por una mayor presencia de nubes y abundantes lluvias en la costa norte.

El fenómeno de “El Niño” es un acontecimiento cíclico, pero no periódico. Cuando es leve o normal, sus efectos sonbenignos y causa pocas pérdidas materiales. Pero cuando es grave o severo, sus efectos son desastrosos, se producen sequias, inundaciones y vientos huracanados en diferentes países.

En el Perú, a laaltura de Piura, convergen dos grandes masas de agua de temperatura diferentes. Una de ellas es la corriente de Humboldt o Corriente Peruana, de aguas frías, que va de sur a norte y define el climafrio o templado desde la frontera peruano-chilena hasta Piura.

La otra que va de norte a sur, es la corriente ecuatorial, conocida también como la corriente de “El niño”, que es de aguas cálidas ydefine el clima caluroso de la costa norte, desde la frontera peruano-ecuatoriana hasta Piura.

La alteración se produce cuando la corriente caliente de “El niño” avanza hacia el sur mucho más de lohabitual y ocupa enormes extensiones del océano, imponiéndose con gran fuerza sobre la corriente Peruana.
Cuando la temperatura superficial del mar aumenta 2 grados centígrados (o más) en la región delpacifico ecuatorial, se dice que “EL NIÑO” está en pleno desarrollo.

Durante el fenómeno de “EL NIÑO”, el mar que normalmente esta frio, se calienta, y al calentarse se llena de peces y moluscosde aguas tropicales. Los peces que normalmente Vivian en esas aguas frías migra hacia el sur o a zonas más profundas.

El clima también cambia durante este fenómeno. EL verano que habitualmente...
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