el fenómeno del bullying


Capitulo 1: “Definición”
1.1-¿Qué es el bullying?
1.2-Etimologia del bullying
1.3-Caracteristicas del bullying
1.4-Causas del acoso escolar
1.4.1-Causas familiares
1.4.2-Causas escolares
1.4.3-Causas socioeconómicas y culturales
1.5- Teorías del acoso escolar
1.5.1-Teoria ecológica
1.5.2-Teoria conductista
1.5.3-Teoria psicoanalítica
1.6- Tipos de bullying1.6.1-Fisico
1.6.2-Verbal
1.6.3- Sexual
1.6.3-Social
1.7-Perfil de la victima
1.7.1-Consecuencias para la victima
1.8-Perfil del agresor
1.8.1-Consecuencias del agresor
1.9-Panorama actual del bullying en México
1.9.1-Alerta CNDH: depresión y suicidios por Bullying en escuelas.
Capitulo 2: “Aportaciones”
2.1-Desarrollo en etapa escolar
2.1.1-Desarrollo emocional2.1.2-Desarrollo social
2.1.3-Desarrollo cognoscitivo
Capitulo 3: “Aportaciones”
3.1-Modelos de intervención
3.1.1-Modelo de intervención de la SEPyC
3.1.2-Modelo de prevención de la OMS
3.1.3-Modelo de prevención de la secretaria de salud
3.2-Campañas anti- bullying
3.2.1-Angry Birds Space premia a quienes actúen contra el "bullying"
3.2.2-Fundación en movimientocontrarresta el bullying
3.2.3- Demi Lovato: contra el Bullying
3.2.4-Cartoon Network combate el ‘bullying’
3.3-Investigaciones
3.3.1-Investigacion en Ohio
3.3.2-investigacion en Europa
3.3.3-Investigacion en Latinoamérica

Bibliografía
















Capitulo 1: “Definición”

1.1-¿Qué es el bullying?
El término es una palabra que proviene del vocablo holandés quesignifica acoso. El bullyng es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Además ortega menciona que “El bullying es un fenómeno de agresividad injustificada que cursa con mayor o menor nivel de gravedad, pero siempre es violento porque pervierte el orden esperable de relaciones sociales; lo que hemosllamado la reciprocidad moral esperable entre iguales. Es un juego perverso de dominio-sumisión que cuando se mantiene de forma prolongada da lugar a procesos de victimización, con lo que ello significa de deterioro psicológico de la personalidad de la víctima y de deterioro moral del agresor.
1.2-Etimologia del bullying
La etimología de la palabra Bullying la encontramos en el vocablo inglés“bull” que significa “toro”, un animal fuerte que puede arremeter contra los débiles y más pequeños. Procede así también del vocablo holandés “boel” que significa “amante” pero en un sentido peyorativo ya que se aplicaba a los proxenetas. En ambos prevalece la tendencia a aprovecharse del otro que está en una situación de inferioridad. En castellano habría de traducirse como “intimidador”, si bien, setrata de un término apenas utilizado, adaptándose mejor los términos de “abusón”, “matón” o “chulo”
En la misma línea argumental, el psiquiatra Luis Rojas Marcos (2005), en el Congreso Internacional Innovación en la Educación apoya la teoría ambiental por la que un niño agresor lo es debido a un contexto que le va proporcionando estímulos negativos,  ya sea por imitación o como consecuencia de lafalta de afecto y seguridad.
Se puede deducir que existe una opinión generalizada entre los especialistas que las causas de acoso escolar no se originan única y exclusivamente en la escuela, si no que es un cúmulo de factores que provienen de distintos contextos y que derivan en actitudes agresivas. También hay consenso respecto a las consecuencias del acoso,  si no son tratadas a tiempo,  puedenarrastrarse hasta la edad adulta.
Podemos deducir de estas definiciones que la palabra “Bullying” no es nada fácil de definir y que no se puede llegar a establecer una definición común pues el concepto de acoso es algo muy general y no es fácil de describir con la precisión científica que éste requiere.
1.3-Caracteristicas del bullying
El bullying se da, generalmente, cuando un niño es...