el flow

Bloque 4

Bloque 4. Instituciones revolucionarias y desarrollo económico (1910-1982)

Planeación bloque4H2

Consulta los siguientes sitios:
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/html/historia.htm

http://www.elbalero.gob.mx/historia/

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/jirr-prol/1i.htm

http://www.redmexicana.com/historiademexico/http://www.sanmiguelguide.com/historia-mexico.htm

http://amolt.interfree.it/Messico/spagnolo_storiaindice.htm

http://www.emexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Historia_de_Mexico

http://www.elperiodicodemexico.com/historia_indice.php

http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_M%C3%A9xico

http://es.wikisource.org/wiki/Categor%C3%ADa:Historia_de_M%C3%A9xicohttp://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_M%C3%A9xico

http://www.wiseupkids.com/historiamexicana.htm

http://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_761586120_2/Revoluci%C3%B3n_Mexicana.html

Propósitos:

En este bloque se pretende que los alumnos:
• Comprendan los cambios que experimentó México a partir de la Revolución: la formación de un partido único, y el impacto de las políticas de industrialización, reparto agrario y seguridad socialen el crecimiento económico.
• Analicen el proceso de transformación de una sociedad rural a una urbana e identifiquen las causas del crecimiento demográfico, de la desigualdad social, y de los contrastes regionales.
• Reconozcan y respeten la diversidad cultural del país y sus expresiones. Valoren en la vida actual y futura la importancia del respeto a las garantías individuales y a losderechos sociales para mejorar la calidad de vida.

Contenidos:

1. Panorama del periodo
El perfi l del país a principios del siglo XX. Los años de revolución y reconstrucción. De la sociedad rural a la urbana: contrastes crecientes. Proceso de industrialización. El nacionalismo.Bloque 4

Bloque 4. Instituciones revolucionarias y desarrollo económico (1910-1982)

Planeación bloque4H2Consulta los siguientes sitios:
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/html/historia.htm

http://www.elbalero.gob.mx/historia/

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/jirr-prol/1i.htm

http://www.redmexicana.com/historiademexico/

http://www.sanmiguelguide.com/historia-mexico.htm

http://amolt.interfree.it/Messico/spagnolo_storiaindice.htmhttp://www.emexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Historia_de_Mexico

http://www.elperiodicodemexico.com/historia_indice.php

http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_M%C3%A9xico

http://es.wikisource.org/wiki/Categor%C3%ADa:Historia_de_M%C3%A9xico

http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_M%C3%A9xico

http://www.wiseupkids.com/historiamexicana.htmhttp://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_761586120_2/Revoluci%C3%B3n_Mexicana.html

Propósitos:

En este bloque se pretende que los alumnos:
• Comprendan los cambios que experimentó México a partir de la Revolución: la formación de un partido único, y el impacto de las políticas de industrialización, reparto agrario y seguridad social en el crecimiento económico.
• Analicen el proceso de transformación de una sociedad rural a una urbana e identifiquenlas causas del crecimiento demográfico, de la desigualdad social, y de los contrastes regionales.
• Reconozcan y respeten la diversidad cultural del país y sus expresiones. Valoren en la vida actual y futura la importancia del respeto a las garantías individuales y a los derechos sociales para mejorar la calidad de vida.

Contenidos:

1. Panorama del periodo
El perfi l del país a principiosdel siglo XX. Los años de revolución y reconstrucción. De la sociedad rural a la urbana: contrastes crecientes. Proceso de industrialización. El nacionalismo.Bloque 4

Bloque 4. Instituciones revolucionarias y desarrollo económico (1910-1982)

Planeación bloque4H2

Consulta los siguientes sitios:
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/html/historia.htm...