El franelograma
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2011
JUSTIFICACIÓN DEL USO DEL FRANELOGRAMA
Es sorprendente el resultado que se obtiene con los niños y niñas cuando se usa el franelograma, por que produce en las clases un nuevo interés, ayudando alos alumnos a recordar y mantener la atención en cualquier tema explicado. Las figuras que se pegan en el franelograma les llamarán mucho la atención. Sus mentes y corazones, son impresionados másprofundamente con la verdad cuando entra por medio de la vista y el oído. Y los niños recordarán mucho más lo que se les ha enseñando. Se nos ha dicho que recordamos un 10% de lo que oímos, un 50% de loque vemos y un 80% de lo que vemos, oímos y hacemos. Cuando hacemos uso del franelograma en nuestra enseñanza podemos adaptarlo a todo eso. El niño ve la historia en el franelograma, al mismo tiempoque la oye de labios de su maestro, y él puede “hacer” la historia después, cuando el maestro le permita repasarla colocando las figuras de la historia en el franelograma. Entonces la historia vendrá aser parte del niño.
El objetivo que se quiere lograr en la educación con el franelograma, es que a partir de la atención, los estudiantes puedan desarrollar mejor, su manera de pensar, razonar,actuar y por ello puedan conseguir un cambio de actitud y un mejor rendimiento en sus estudios y en su desarrollo de vida. El método utilizado para la presentación del franelograma fue el métodocreativo, debido a que la creatividad es motor impulsor de la vida, y forma en los alumnos un pensamiento y actitud divergente, de cambio, de diversidad, de novedad, de innovación, por lo que el maestro debede preparar al alumno para crear, innovar, inventar y descubrir la propia información a través de la observación por medio del franelograma.
También se utilizó el aprendizaje visual, ya que es unode los mejores métodos para enseñar y aprender a pensar. Se usan las ideas en diferentes formas gráficas presentando la información de diversos modos. Esto ayuda a los estudiantes a tener más claro...
Es sorprendente el resultado que se obtiene con los niños y niñas cuando se usa el franelograma, por que produce en las clases un nuevo interés, ayudando alos alumnos a recordar y mantener la atención en cualquier tema explicado. Las figuras que se pegan en el franelograma les llamarán mucho la atención. Sus mentes y corazones, son impresionados másprofundamente con la verdad cuando entra por medio de la vista y el oído. Y los niños recordarán mucho más lo que se les ha enseñando. Se nos ha dicho que recordamos un 10% de lo que oímos, un 50% de loque vemos y un 80% de lo que vemos, oímos y hacemos. Cuando hacemos uso del franelograma en nuestra enseñanza podemos adaptarlo a todo eso. El niño ve la historia en el franelograma, al mismo tiempoque la oye de labios de su maestro, y él puede “hacer” la historia después, cuando el maestro le permita repasarla colocando las figuras de la historia en el franelograma. Entonces la historia vendrá aser parte del niño.
El objetivo que se quiere lograr en la educación con el franelograma, es que a partir de la atención, los estudiantes puedan desarrollar mejor, su manera de pensar, razonar,actuar y por ello puedan conseguir un cambio de actitud y un mejor rendimiento en sus estudios y en su desarrollo de vida. El método utilizado para la presentación del franelograma fue el métodocreativo, debido a que la creatividad es motor impulsor de la vida, y forma en los alumnos un pensamiento y actitud divergente, de cambio, de diversidad, de novedad, de innovación, por lo que el maestro debede preparar al alumno para crear, innovar, inventar y descubrir la propia información a través de la observación por medio del franelograma.
También se utilizó el aprendizaje visual, ya que es unode los mejores métodos para enseñar y aprender a pensar. Se usan las ideas en diferentes formas gráficas presentando la información de diversos modos. Esto ayuda a los estudiantes a tener más claro...
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