el funcionalismo

EL FUNCIONALISMO Corriente teórica y filosófica que surgió en Inglaterra, en 1930. se basa en las teorías de W. James, (1842-1910). Sus características son: el predominio del empirismo * , la excesiva centralidad en el sujeto, y la intervención asistencialista. Su objeto de estudio es el funcionamiento de la consciencia y los temas básicos, los hábitos y las emociones. El método usado porfuncionalismo es la introspección, desde una perspectiva mentalista. * Empirismo: Es una corriente filosófica del siglo XVIII que busca conocer la realidad a través de la observación de los fenómenos observables. La explicación de los acontecimientos se obtiene para los empiristas mediante la construcción de leyes generales y las relaciones causales entre fenómenos observables.
3. Williams James,1842-1910. Filosofo estadounidense con una amplia y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología. Jugó un papel muy importante en la difusión del pragmatismo,. Fue un entusiasta del estudio de la consciencia y de los fenómenos paranormales y defendió el ejercicio libre de los curanderos. Fue el precursor del FUNCIONALISMO, en el cuya difusión jugó un gran papel.
Elfuncionalismo se interesaba por las actividades o procesos psíquicos como operaciones y no como contenidos.
William James, el primer psicólogo nacido en Estados Unidos. En su juventud, había estudiado química, fisiología, anatomía, biología y medicina, posteriormente acepta enseñar fisiología en Harvard. En este lugar leyó filosofía en sus ratos libres, encontrando un nexo entre ella y lafisiología. Ambas disciplinas parecían convergir en la psicología. Creó un laboratorio de psicología en Harvard.
Inició la escuela de psicología funcionalista que subraya el estudio de la mente como una parte funcional, esencialmente útil, del organismo humano. La actitud funcionalista fue consecuencia lógica de la propagación del darwinismo y su doctrina de la "supervivencia de los más aptos". Elfuncionalismo psicológico insistía en la importancia de técnicas como los tests de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y resolver problemas (experiencias de Galton).
Sus características principales fueron
-oposición al estructuralismo
-destaca el para qué de la mente, su función
-enfatiza los aspectos prácticos
-su marco de referenciaes biológico y evolutivo
-diversifica los sujetos, métodos y procesos psicológicos investigados
Al preparar sus clases y su libro, James estudió los escritos estructuralistas a fondo y consideró que había un error en el enfoque de Wundt y de Titchener, llegando a al conclusión de que los átomos de la experiencia (las sensaciones puras sin asociaciones) simplemente no existían. Nuestra menteteje sin cesar asociaciones, revisa experiencias, comienza, se detiene, pasa de una cosa a otra en el tiempo. James opinaba que la conciencia es un fluir continuo. Las percepciones y asociaciones, las sensaciones y emociones, no pueden separarse. Cuando observamos un plátano, vemos un plátano y no un objeto largo y amarillo.
Asocia todos los fenómenos al plano físico:
- la sensación porquecorresponde al proceso nervioso más inmediato,
- la percepción corresponde a los procesos sensoriales,
- la creencia y el razonamiento a la elaboración posterior del proceso.
Estudiar los fenómenos de la vida psíquica significa estudiar la conciencia tal como se da en la experiencia real e inmediata.
La corriente del pensamiento y de la conciencia es su objeto de estudio.

El Conductismo de Skinneragosto 27, 2007 · Archivado en Psicología, Psicología Educativa
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