El Funcionamiento De La Escuela Secundaria y Las Condiciones Del Trabajo Docente

ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

DOCENTE EN FORMACION: MENDOZA LAZCANO JOSE MARIO

FECHA: 25-08-2011 ACTIVIDAD 3

TEMA: REPORTE DE LECTURA. EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELASECUNDARIA Y LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE

La lectura de este ensayo tiene como propósito identificar los factores que inciden en la calidad del servicio que ofrecen las secundarias: lascondiciones de trabajo de los maestros. En contra de lo que sugiere el sentido común, el trabajo docente es diverso, pues entre sus actividades se incluyen muchas que tienen poco o nada que ver con laenseñanza. En este escrito se definen como elementos condicionantes del trabajo docente los aspectos organizativos de la escuela, las condiciones físicas y materiales del lugar en que laboran los docentes ysu situación laboral.
La organización escolar
Los usos del tiempo
En la vida cotidiana de las secundarias existe una relación estrecha entre las dimensiones del trabajo docente y el uso del tiempo.En primer lugar, el tiempo se ocupa en actividades relacionadasdirectamente con la enseñanza. El mapa curricular prevé que cada clase tenga una duración de 60 minutos, pero en los hechos la duración es de 50. En ese lapso el maestro debe establecer un ambientepropicio para la clase y desarrollar actividades de enseñanza. Sin embargo, eltiempo de clase también se aprovecha para realizar actividades relacionadas indirectamente con la enseñanza.Como se advierte, los 50 minutos formalmente destinados para la enseñanza no son aprovechados al máximo. Una posible explicación a esta situación es que en las...