El_futuro_de_la_disciplina_1
Páginas: 5 (1111 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2015
EL FUTURO DE LA DISCIPLINA
Parte 1
Unidad 3. El futuro de la disciplina
Parte 1
Introducción
En esta tercera unidad del curso podrás reflexionar en torno a las proyecciones de
tu disciplina a futuro, reconociendo las nuevas competencias que el mercado
laboral requiere para que seas más competitivo.
Objetivos
Al término de la unidad:
El alumno relacionará las líneas de investigación de ladisciplina que
implican un desarrollo a futuro, en cuanto a la incorporación de nuevos
campos del conocimiento.
El alumno distinguirá distintos nichos de desarrollo económico y social en
función del crecimiento de su disciplina.
Explorando oportunidades
Para abordar este rubro, es necesario que recapitulemos la noción del término
disciplina; es el ejercicio de alguna área del sabersustentado en supuestos,
principios y metodologías, con lo anterior, permite abordar la realidad desde el
ámbito de su objeto de estudio. Por otro lado, la profesión es el conjunto de
conocimientos especializados cuyas características son:
Formación específica y con validez social
Aceptación y cumplimiento de un determinado código ético
Inclusión de un fin u objetivo beneficioso para lasociedad
Constitución de la base económica del individuo
Para el desarrollo de alguna innovación dentro de cualquier disciplina, es
necesario documentar sus orígenes, avances y descubrimientos en dicha área; lo
anterior de forma organizada, tomando en cuenta una cronología histórica hasta
2
Unidad 3. El futuro de la disciplina
Parte 1
llegar a la actualidad; de ese modo, se puede identificar unalínea de investigación
en la cual trabajar para incorporar nuevos conocimientos y con ello generar
tendencias.
Al inicio de los estudios universitarios, el reconocimiento del perfil de egreso
resulta relevante para determinar los alcances y posibles desarrollos en el campo
de acción de tu profesión. Por ejemplo, en el área de las ingenierías, algunos
académicos mencionan la importancia de que losegresados sean capaces de
optimizar los procesos de producción y logística de las empresas y que puedan
automatizar estos procesos por medio de sistemas computarizados (CNN, 2010).
Mientras que para el área económico-administrativa, se espera que un egresado
optimice la operación, proyectos y logística de una organización sin descuidar
sistemas de información y procesos de calidad enfocados alos recursos humanos.
Dentro del campo de estudio de las ciencias sociales y humanidades, la atención
se centra en los procesos de consultoría y asesoría en empresas e instituciones
educativas, así como la comunicación efectiva de ideas e interpretación de normas
jurídicas según la profesión elegida.
Como puedes observar los campos de desarrollo que puedes elegir en la
disciplina a la que te estásincorporando son muy amplios, la mayoría de ellos
responden a demandas del mundo actual y tecnológico en el que nos
encontramos.
Avances tecnológicos
Al estudiar en línea, te encuentras situado en una de las tendencias más fuertes
de la época actual, sin duda, los cambios tecnológicos que se incorporan a los
diversos ámbitos de tu vida no tendrán un impacto negativo, por el contrario,
3 Unidad 3. El futuro de la disciplina
Parte 1
según los diferentes futuristas de algunas organizaciones, actualmente solo el 1%
del mundo se encuentra conectado a Internet, pero esto muy pronto va a cambiar
y existirá un bombardeo de información que revolucionará la forma de trabajar,
hacer negocios y vivir.
Los factores tecnológicos y de conocimiento de los empleados serán críticos en
los siguientesaños para el futuro de las empresas a nivel global de acuerdo con el
estudio que IBM hace anualmente encontró que esto será válido entre tres a cinco
años. Las cualidades de empleados con proyección del futuro mencionadas por
CEOs (2012) son: colaborativo, comunicativo, creativo, flexible, en constante
reinvención, con facilidad para adaptarse al cambio y con disposición de aprender
trabajando...
Parte 1
Unidad 3. El futuro de la disciplina
Parte 1
Introducción
En esta tercera unidad del curso podrás reflexionar en torno a las proyecciones de
tu disciplina a futuro, reconociendo las nuevas competencias que el mercado
laboral requiere para que seas más competitivo.
Objetivos
Al término de la unidad:
El alumno relacionará las líneas de investigación de ladisciplina que
implican un desarrollo a futuro, en cuanto a la incorporación de nuevos
campos del conocimiento.
El alumno distinguirá distintos nichos de desarrollo económico y social en
función del crecimiento de su disciplina.
Explorando oportunidades
Para abordar este rubro, es necesario que recapitulemos la noción del término
disciplina; es el ejercicio de alguna área del sabersustentado en supuestos,
principios y metodologías, con lo anterior, permite abordar la realidad desde el
ámbito de su objeto de estudio. Por otro lado, la profesión es el conjunto de
conocimientos especializados cuyas características son:
Formación específica y con validez social
Aceptación y cumplimiento de un determinado código ético
Inclusión de un fin u objetivo beneficioso para lasociedad
Constitución de la base económica del individuo
Para el desarrollo de alguna innovación dentro de cualquier disciplina, es
necesario documentar sus orígenes, avances y descubrimientos en dicha área; lo
anterior de forma organizada, tomando en cuenta una cronología histórica hasta
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Unidad 3. El futuro de la disciplina
Parte 1
llegar a la actualidad; de ese modo, se puede identificar unalínea de investigación
en la cual trabajar para incorporar nuevos conocimientos y con ello generar
tendencias.
Al inicio de los estudios universitarios, el reconocimiento del perfil de egreso
resulta relevante para determinar los alcances y posibles desarrollos en el campo
de acción de tu profesión. Por ejemplo, en el área de las ingenierías, algunos
académicos mencionan la importancia de que losegresados sean capaces de
optimizar los procesos de producción y logística de las empresas y que puedan
automatizar estos procesos por medio de sistemas computarizados (CNN, 2010).
Mientras que para el área económico-administrativa, se espera que un egresado
optimice la operación, proyectos y logística de una organización sin descuidar
sistemas de información y procesos de calidad enfocados alos recursos humanos.
Dentro del campo de estudio de las ciencias sociales y humanidades, la atención
se centra en los procesos de consultoría y asesoría en empresas e instituciones
educativas, así como la comunicación efectiva de ideas e interpretación de normas
jurídicas según la profesión elegida.
Como puedes observar los campos de desarrollo que puedes elegir en la
disciplina a la que te estásincorporando son muy amplios, la mayoría de ellos
responden a demandas del mundo actual y tecnológico en el que nos
encontramos.
Avances tecnológicos
Al estudiar en línea, te encuentras situado en una de las tendencias más fuertes
de la época actual, sin duda, los cambios tecnológicos que se incorporan a los
diversos ámbitos de tu vida no tendrán un impacto negativo, por el contrario,
3 Unidad 3. El futuro de la disciplina
Parte 1
según los diferentes futuristas de algunas organizaciones, actualmente solo el 1%
del mundo se encuentra conectado a Internet, pero esto muy pronto va a cambiar
y existirá un bombardeo de información que revolucionará la forma de trabajar,
hacer negocios y vivir.
Los factores tecnológicos y de conocimiento de los empleados serán críticos en
los siguientesaños para el futuro de las empresas a nivel global de acuerdo con el
estudio que IBM hace anualmente encontró que esto será válido entre tres a cinco
años. Las cualidades de empleados con proyección del futuro mencionadas por
CEOs (2012) son: colaborativo, comunicativo, creativo, flexible, en constante
reinvención, con facilidad para adaptarse al cambio y con disposición de aprender
trabajando...
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