el futuro de la educacion del diseño

¿QUÉ PAPEL JUGARÁ LA TECNOLOGÍA EN EL FUTURO
DE LA EDUCACIÓN DEL DISEÑO? Katia Colucci
La cultura de Internet, las redes sociales y la presencia generalizada de la tecnología
en nuestra vida cotidiana están provocando un cambio social profundo que tiene una
impacto significativo en el estilo de vida y cultura.
Si la misión de la enseñanza del diseño es ayudar a los estudiantes adesarrollar su
potencial en y más allá de los programas académicos, para ser capaz de hacer frente
transformaciones en los negocios y en la sociedad, la dimensión tecnológica
es un factor clave a tener en cuenta en las directrices para la enseñanza del diseño.
Con esto en mente, hay que distinguir dos diferentes pero conectados
aspectos del impacto tecnológico en la enseñanza del diseño gráfico:primero,
el papel de la tecnología en la transformación de los modelos educativos y
procesos y en segundo lugar, la influencia de la tecnología en la experiencia
de los futuros diseñadores gráficos.
Este ensayo tiene como objetivo proporcionar una instantánea de estos dos aspectos
complementarios.

El futuro de la educación
¿Cómo van las nuevas tecnologías y el acceso a la web transformar laeducación y el aprendizaje? La tecnología está cambiando nuestra forma de vivir y nuestro pensamiento y la acción procesa en general. El sector de la educación no se salvará a partir de estas transformaciones .
En el corto plazo , podemos esperar que la enseñanza y el aprendizaje proceso va a cambiar de manera significativa debido a las innovaciones tecnológicas en las actividades educativascotidianas.
Plataformas de aprendizaje , herramientas de software desarrolladas
para apoyar a las diferentes etapas de la educación , los dispositivos personales como PC
tablets y lectores de libros electrónicos y dispositivos que muestran como la web interactiva
juntas tendrán un impacto en cómo los educadores planean programas y cómo
los estudiantes reciben información.
La introducción de estasherramientas produce un aprendizaje muy diferente un
modelo de la que estamos acostumbrados y puede variar a toda la enseñanza y el aprendizaje
interacción a un nivel digital o virtual. Es un escenario que ya es factible y está siendo probado en las escuelas de todo el mundo .
En este entorno maestros planean lecciones y definir los materiales de aprendizaje de acuerdo con la funcionalidadesofrecidas por la plataforma . Las lecciones se entregan a través de
tableros interactivos y dispositivos de visualización en el aula. Los estudiantes toman notas sobre una copia de los materiales de aprendizaje descargados a su personal
dispositivo desde una plataforma que asegura la gestión de acceso , la autenticación y la protección de los derechos de autor de los libros de texto ymateriales. Esta entrega fase se enriquece cuando la junta está conectado a la Internet como usuarios puede acceder a la información complementaria. Los estudiantes también pueden desarrollar textos y ejerce directamente en sus dispositivos personales y subirlos a la plataforma en la que los profesores pueden acceder a ellos para la prueba y verificación.
En casa , los estudiantes pueden conectarse a laplataforma para descargar el aprendizaje
material de estudio en sus dispositivos y colaborar con otros estudiantes usando
herramientas de la comunidad , como correo electrónico , chats y foros.
Todo se desarrolla en un nivel digital - no hay necesidad de papel y en los próximos años podemos esperar que los dispositivos se vuelven más delgadas y más rápido, tener imágenes y vídeos de definiciónsuperior, para apoyar funciones 3D y las capacidades holográficas que simulan objetos tangibles.
La introducción de estas innovaciones en los procesos educativos , con la ayuda por la disminución de los costos , va a cambiar la cara de nuestras escuelas y universidades y transformar los modelos tradicionales de aprendizaje .
La revolución iniciada por estos avances tecnológicos , sin embargo, va...