El futuro de los isp
Páginas: 3 (658 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2010
EL FUTURO DE LOS ISP 12-06-08Por: Lic. Gerardo Ascurra Martínez
Formador del Nivel SuperiorCentro Amauta Amazonas.
Como es conocido por la colectividad, el Gobierno actual con el propósito de mejorar la educación en nuestra patria ha empezado a implementaruna serie de medidas tendientes a revertir la calidad de la educación; en ese sentido, el año 2007 realizó una evaluación censal a los maestros de la Educación Básica Regular-EBR para conocer el nivelacadémico que tienen, y el resultado no fue nada halagüeño, sino todo lo contrario. En el mismo año 2007 también se dispuso que los estudiantes que quieran acceder a estudiar en los Centros deFormación Magisterial: Institutos Superiores Pedagógicos (públicos y privados) y Escuelas de Formación Artística, deberían rendir primero una prueba nacional en la que como mínimo deberían obtener 14puntos; y de los más de quince mil postulantes, sólo ingresaron alrededor de 500. En este año, en relación al nombramiento de docentes se dispuso que para ser nombrado en una plaza, el profesor queconcurse, primero debe rendir una prueba nacional en la cual debe obtener como mínimo 14 puntos; y de los más de ciento ochenta mil maestros, sólo 151 obtuvieron esa nota.
Ante los resultados de losexámenes realizados a los maestros en ejercicio el año pasado y a los postulantes a nombramiento este año (9 de marzo), en los que se observa un bajo nivel académico de los profesores, obviamente, por ladeficiente formación inicial y en servicio que éstos tienen, el Gobierno mediante el D. Leg. Nº 998 del 31-03-08 ha dispuesto a partir de esa fecha la suspensión de autorizaciones de funcionamiento...
Formador del Nivel SuperiorCentro Amauta Amazonas.
Como es conocido por la colectividad, el Gobierno actual con el propósito de mejorar la educación en nuestra patria ha empezado a implementaruna serie de medidas tendientes a revertir la calidad de la educación; en ese sentido, el año 2007 realizó una evaluación censal a los maestros de la Educación Básica Regular-EBR para conocer el nivelacadémico que tienen, y el resultado no fue nada halagüeño, sino todo lo contrario. En el mismo año 2007 también se dispuso que los estudiantes que quieran acceder a estudiar en los Centros deFormación Magisterial: Institutos Superiores Pedagógicos (públicos y privados) y Escuelas de Formación Artística, deberían rendir primero una prueba nacional en la que como mínimo deberían obtener 14puntos; y de los más de quince mil postulantes, sólo ingresaron alrededor de 500. En este año, en relación al nombramiento de docentes se dispuso que para ser nombrado en una plaza, el profesor queconcurse, primero debe rendir una prueba nacional en la cual debe obtener como mínimo 14 puntos; y de los más de ciento ochenta mil maestros, sólo 151 obtuvieron esa nota.
Ante los resultados de losexámenes realizados a los maestros en ejercicio el año pasado y a los postulantes a nombramiento este año (9 de marzo), en los que se observa un bajo nivel académico de los profesores, obviamente, por ladeficiente formación inicial y en servicio que éstos tienen, el Gobierno mediante el D. Leg. Nº 998 del 31-03-08 ha dispuesto a partir de esa fecha la suspensión de autorizaciones de funcionamiento...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.