El futuro profesional de los jovenes en méxico
Páginas: 9 (2168 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2010
La educación superior, los jóvenes y
el mercado laboral de profesionistas en México
Gregorio Sánchez Oropeza
Presentación. Con motivo del VIII Coloquio de Avances de Investigación del Doctorado en Pedagogía a realizarse los días 13, 14 y 16 de octubre de 2010 en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), se ha elaborado la siguiente ponencia que pretendedar cuenta de los avances y dificultades de la investigación que se ha elegido, a saber: “La educación superior, los jóvenes y el mercado de laboral de profesionistas en México”. La revisión de una abundante bibliografía ha permitido importantes hallazgos. Cabe mencionar que la mayoría sólo abordan de manera tangencial, algunos aspectos que tienen que ver con nuestra investigación. No obstante, suvigencia resulta interesante, ya que son estudios publicados en esta década.
El fenómeno actual que tiene que ver con los jóvenes egresados de educación superior y sus posibilidades de inserción laboral, ha dado lugar a lugar a hablar de los denominada generación “ni ni”, es decir, de aquellos jóvenes que ni estudian ni trabajan. Los datos al respecto, según su procedencia, plantean unasituación alarmante. De acuerdo con estudios recientes se habla de cerca de 7.5 millones de en todo el país. Mientras que la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPP), argumentan que este dato es mucho menor, alrededor de 250 mil jóvenes.
Esta disparidad y las secuelas que ha dejado, ha iniciado una polémica, que ha venido a ser a últimas fechas,tema de interesante reflexión en distintos ámbitos. Tan es así, que coincidió con la realización del 1er Congreso Internacional de la Juventud celebrado en el mes de agosto en el estado de Guanajuato.
En los coloquios anteriores se ha insistido en un eje temático que aún tiene vigencia:
El proyecto de investigación se relaciona con una problemática nacional que afecta a miles de jóvenesegresados del nivel de educación media superior que, primeramente, se enfrentan a la incertidumbre de ingresar al nivel superior para continuar sus estudios en alguna de las carreras que ofrecen las instituciones de educación superior (IES) en México; para posteriormente, una vez que egresan –en promedio después cinco años-, enfrentar el dilema que se expresa en una terrible interrogante: ¿Dónde trabajar?Esta cuestión ha servido de hilo conductor para integrar los capítulos de nuestra investigación. Desde luego, sin pretender que sean la versión definitiva, se estima que flanquean las pretensiones básicas. Por tal razón, se ponen a la amable consideración de nuestros lectores:
Introducción
Capítulo1
Vicisitudes de la educación superior en México
Prioridades de laeducación superior……………………………………………
El dilema de la oferta y la demanda………………………………….………….
La deserción escolar……………………………………………………………….
La vinculación con el sector productivo…………………………………………
El boom de las competencias profesionales…………………………………….
Capítulo 2
Los jóvenes en México
Los jóvenes en el mundo…………………………………………………………
La atención del Estado mexicano hacia estesector………………………….
Los jóvenes y las instituciones……………………………………………………
El mundo de los jóvenes……………………………………………….………...
La educación y la pobreza………………….…………………………………….
Capítulo 3
El mercado laboral de los jóvenes profesionistas
Contradicciones del empleo y el desempleo………………….......................
El mercado de trabajo para los jóvenes………………………………………….
El problema de lainserción laboral…………………………………………...…..
La incorporación prematura al trabajo……………………………………….……
Capítulo 4
Programas de educación superior que abordan la
temática laboral de los jóvenes
El seguimiento de egresados………………………………………………………
Los estudios de pertinencia y de mercado ………………………………………
El servicio social……………………………………………………………….…….
La orientación, educativa,...
el mercado laboral de profesionistas en México
Gregorio Sánchez Oropeza
Presentación. Con motivo del VIII Coloquio de Avances de Investigación del Doctorado en Pedagogía a realizarse los días 13, 14 y 16 de octubre de 2010 en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), se ha elaborado la siguiente ponencia que pretendedar cuenta de los avances y dificultades de la investigación que se ha elegido, a saber: “La educación superior, los jóvenes y el mercado de laboral de profesionistas en México”. La revisión de una abundante bibliografía ha permitido importantes hallazgos. Cabe mencionar que la mayoría sólo abordan de manera tangencial, algunos aspectos que tienen que ver con nuestra investigación. No obstante, suvigencia resulta interesante, ya que son estudios publicados en esta década.
El fenómeno actual que tiene que ver con los jóvenes egresados de educación superior y sus posibilidades de inserción laboral, ha dado lugar a lugar a hablar de los denominada generación “ni ni”, es decir, de aquellos jóvenes que ni estudian ni trabajan. Los datos al respecto, según su procedencia, plantean unasituación alarmante. De acuerdo con estudios recientes se habla de cerca de 7.5 millones de en todo el país. Mientras que la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPP), argumentan que este dato es mucho menor, alrededor de 250 mil jóvenes.
Esta disparidad y las secuelas que ha dejado, ha iniciado una polémica, que ha venido a ser a últimas fechas,tema de interesante reflexión en distintos ámbitos. Tan es así, que coincidió con la realización del 1er Congreso Internacional de la Juventud celebrado en el mes de agosto en el estado de Guanajuato.
En los coloquios anteriores se ha insistido en un eje temático que aún tiene vigencia:
El proyecto de investigación se relaciona con una problemática nacional que afecta a miles de jóvenesegresados del nivel de educación media superior que, primeramente, se enfrentan a la incertidumbre de ingresar al nivel superior para continuar sus estudios en alguna de las carreras que ofrecen las instituciones de educación superior (IES) en México; para posteriormente, una vez que egresan –en promedio después cinco años-, enfrentar el dilema que se expresa en una terrible interrogante: ¿Dónde trabajar?Esta cuestión ha servido de hilo conductor para integrar los capítulos de nuestra investigación. Desde luego, sin pretender que sean la versión definitiva, se estima que flanquean las pretensiones básicas. Por tal razón, se ponen a la amable consideración de nuestros lectores:
Introducción
Capítulo1
Vicisitudes de la educación superior en México
Prioridades de laeducación superior……………………………………………
El dilema de la oferta y la demanda………………………………….………….
La deserción escolar……………………………………………………………….
La vinculación con el sector productivo…………………………………………
El boom de las competencias profesionales…………………………………….
Capítulo 2
Los jóvenes en México
Los jóvenes en el mundo…………………………………………………………
La atención del Estado mexicano hacia estesector………………………….
Los jóvenes y las instituciones……………………………………………………
El mundo de los jóvenes……………………………………………….………...
La educación y la pobreza………………….…………………………………….
Capítulo 3
El mercado laboral de los jóvenes profesionistas
Contradicciones del empleo y el desempleo………………….......................
El mercado de trabajo para los jóvenes………………………………………….
El problema de lainserción laboral…………………………………………...…..
La incorporación prematura al trabajo……………………………………….……
Capítulo 4
Programas de educación superior que abordan la
temática laboral de los jóvenes
El seguimiento de egresados………………………………………………………
Los estudios de pertinencia y de mercado ………………………………………
El servicio social……………………………………………………………….…….
La orientación, educativa,...
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