el futuro
Domina los principios fundamentales de las diferentes teoríaslingüísticas de modo que le capaciten para analizar el lenguaje desde diferentes perspectivas.
Conoce las teorías relacionadas con el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés o francés como lenguaextranjera.
Domina las teorías relacionadas con la evaluación de un dominio extranjero.
Está familiarizado con las manifestaciones culturales de las comunidades angloparlantes ofrancoparlantes.
Conoce las diversas expresiones literarias de los pueblos de habla inglesa o francesa como manifestación de diferentes percepciones de la realidad.
Usa el idioma con un nivel de suficienciatal que le permita interactuar en diferentes situaciones comunicativas con máxima efectividad.
Analiza, infiere y discrimina los diferentes aportes de las teorías de adquisición de una lenguaextranjera a fin de establecer las relaciones entre ellas y la práctica educativa.
Aplica métodos y técnicas de instrucción derivados de los principios teóricos, pertinentes a situaciones concretas deaprendizaje.
Selecciona, elabora y aplica instrumentos válidos, objetivos confiables que permitan evaluar y reorientar el proceso de instrucción en una lengua extranjera.
Establece relacionesentre su cultura y la de la lengua extranjera.
Aprecia su propia realidad a través de la información sobre aspectos socio - culturales de las comunidades angloparlantes o francoparlantes.
Seinteresa por la lectura de obras significativas que le permitan conocer las diferentes interpretaciones de la realidad efectuadas a través del lenguaje ficcional.
Adopta una actitud crítica frente alas diferentes posiciones relacionadas con el lenguaje y su aprendizaje.
Adopta una aptitud cooperativa en relación al intercambio de conocimientos con los profesionales de su área.
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