El gato negro
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2010
TEMAS |REFERENTES CONCEPTUALES - ACTIVIDADES |HORAS |FECHA | |
|1. CLASES DE LECTURA |Ideas fundamentales, Método de Estudio Fundación Alberto Merani,|2 |12-07-10 |
||pg. 22 | | |
| |Actividad de aplicación ……….. porparejas en el cuaderno |2 |13-07-10 |
| |Revisión actividad con sistema de coevaluación |2 |14-07-10 |
|2.NIVELES DE LA LECTURA |Resumen, Español Activo, pgs. 38-43 ……….. |2 |16-07-10 |
| |…………………| | |
Cuaderno diario de campo:
El anterior cuadro es una aproximación a un diario de campo donde se registran las actividades de cadatema por logro o competencia. Puedes agregarle lo que quieras.
Desde también incorporarle control de asistencia, planilla de notas (te la entrega Pedro Beltrán junto con las de asistencia por curso),las competencias del período que debes dar a conocer al inicio de cada período a los estudiantes, acumulado de notas por período para dar seguimiento a los que queden debiendo logros en cada período.Pedro Beltrán debe entregarte el formato de encuadre pedagógico, donde se registra: competencias del período y las actividades de evaluación para el período que se concertan o acuerdan con losestudiantes, es decir la forma de evaluación, su porcentaje y cuantas notas sacarás para el período.
Se deben preparar pruebas tipo icfes por período con mínimo cinco preguntas. Tal actividad debetomarse como nota para el período; cada docente en su área le da la nota o el porcentaje que negocie con sus estudiantes.
Preparan guías de trabajo (una por período) de acuerdo a la Resolución 020...
|1. CLASES DE LECTURA |Ideas fundamentales, Método de Estudio Fundación Alberto Merani,|2 |12-07-10 |
||pg. 22 | | |
| |Actividad de aplicación ……….. porparejas en el cuaderno |2 |13-07-10 |
| |Revisión actividad con sistema de coevaluación |2 |14-07-10 |
|2.NIVELES DE LA LECTURA |Resumen, Español Activo, pgs. 38-43 ……….. |2 |16-07-10 |
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Cuaderno diario de campo:
El anterior cuadro es una aproximación a un diario de campo donde se registran las actividades de cadatema por logro o competencia. Puedes agregarle lo que quieras.
Desde también incorporarle control de asistencia, planilla de notas (te la entrega Pedro Beltrán junto con las de asistencia por curso),las competencias del período que debes dar a conocer al inicio de cada período a los estudiantes, acumulado de notas por período para dar seguimiento a los que queden debiendo logros en cada período.Pedro Beltrán debe entregarte el formato de encuadre pedagógico, donde se registra: competencias del período y las actividades de evaluación para el período que se concertan o acuerdan con losestudiantes, es decir la forma de evaluación, su porcentaje y cuantas notas sacarás para el período.
Se deben preparar pruebas tipo icfes por período con mínimo cinco preguntas. Tal actividad debetomarse como nota para el período; cada docente en su área le da la nota o el porcentaje que negocie con sus estudiantes.
Preparan guías de trabajo (una por período) de acuerdo a la Resolución 020...
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