El Geoplano como instrumento para el desarrollo de competencias matematicas



Estoy realizando una investigacion propuesta







“UNA PROPUESTA DE USO DEL GEOPLANO PARA MEJORAR COMPETENCIAS MATEMATICAS EN NIÑOS DE EDUCACION PRIMARIA MULTIGRADO”


Tesis paraoptar el grado académico de Maestro en Educación en la Mención
DIDACTICA DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN EL NIVEL PRIMARIO


BACHILLER ROBERTO ERNESTO SONCCO SALCCA



Lima – Perú
2014TITULO DEL PROYECTO:
UNA PROPUESTA DE USO DEL GEOPLANO PARA MEJORAR COMPETENCIAS MATEMATICAS EN NIÑOS DE EDUCACION PRIMARIA MULTIGRADO.
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:
La educación en elsiglo XXI va mejorando progresivamente en algunos países, y se va retardando en otras, donde no se toma mucha importancia que la educación en todos sus niveles en el medio de cambio y desarrollo de lospueblos, con ella sus habitantes se forman y transforman, tanto individual, colectivamente y el medio social y natural que los rodea, logrando desarrollar la calidad de vida, que todo ser humano debetener, en el presente y en el futuro. En ese sentido la escuela debe ser un medio para concretizar el desarrollo de todas las competencias básicas, entre ellos las competencias matemáticas.
Laeducación peruana como responsable de este acto, tiene como objetivo estratégico número dos que, Los estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de calidad con RESULTADO 1: todoslogran competencias fundamentales para su desarrollo personal y el progreso e integración nacional (En todas las instituciones de educación básica, todos los estudiantes aprenden de manera efectiva yalcanzan las competencias que requieren para desarrollarse como personas, aportar al desarrollo humano del país y a la cohesión social, superando exclusiones y discriminaciones.) (PEN al 2021). Así mismoen el Marco Curricular Nacional ( propuesta para el dialogo 2014) y dentro de los aprendizajes Fundamentales indica CONSTRUIR Y USAR LA MATEMÁTICA EN Y PARA, LA VIDA COTIDIANA, EL TRABAJO, LA...