EL GEOPLANO
Páginas: 3 (567 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2013
LA GEOGRAFIA SE PUEDE TOCAR EL GEOPLANO
Si miramos a nuestro alrededor podemos encontrar geometría en cualquier parte: casas, jardines, paseos, autopistas…. La geometría como asignatura sebasa casi siempre en la observación del entorno, nos ayuda a determinar propiedades de las figuras y relacionarlas, de ahí nos introduce también la medida.
Los instrumentos que siempre se han utilizadoen la educación para la enseñanza de esta asignatura, por lo menos en mi caso, han sido la escuadra, el cartabón…y si os soy sincera, todavía no sé hacer una recta derecha (no es broma, es algoverídico…jajajaja).
El curso pasado, durante unas prácticas de Matemáticas, tuvimos la oportunidad de trabajar con el geoplano. Era la primera vez que lo veía y me encantó, me pareció muy divertido y,además pude tocar la geometría, cosa que no había podido hacer antes (como nos ha dicho varias veces Nati, la profe de Matemáticas, para comprender lo abstracto primero tenemos que tocarlo).
El geoplanoes un recurso didáctico indispensable para trabajar la geometría, fue ideado por Gattegno allá por 1961. El primer geoplano consistió en una plancha de madera con pivotes o clavos formando una tramaortométrica, con gomas elásticas se representan diferentes figuras geométricas. Actualmente, la mayoría de los geoplanos que se usan en la escuela son de plástico, que es un material más ligero quela madera y no contiene clavos. Además, es una herramienta muy eficaz para atender al alumnado con dificultades en el aprendizaje.
Este recurso consiste en un tablero cuadrangular de aristas iguales.Está dividido en 25 cuadrados iguales. En el centro de cada uno de los cuadrados va un clavo que se utiliza para enlazar gomas elásticas, cada uno de los clavos representa un punto geométrico, entotal tiene 25 puntos. Esta es la base del geoplano rectilíneo.
Nos podemos encontrar con tres tipos de geoplanos:
1. Ortométrico, de trama cuadriculada. Los más frecuentes en el mercado son los de...
Si miramos a nuestro alrededor podemos encontrar geometría en cualquier parte: casas, jardines, paseos, autopistas…. La geometría como asignatura sebasa casi siempre en la observación del entorno, nos ayuda a determinar propiedades de las figuras y relacionarlas, de ahí nos introduce también la medida.
Los instrumentos que siempre se han utilizadoen la educación para la enseñanza de esta asignatura, por lo menos en mi caso, han sido la escuadra, el cartabón…y si os soy sincera, todavía no sé hacer una recta derecha (no es broma, es algoverídico…jajajaja).
El curso pasado, durante unas prácticas de Matemáticas, tuvimos la oportunidad de trabajar con el geoplano. Era la primera vez que lo veía y me encantó, me pareció muy divertido y,además pude tocar la geometría, cosa que no había podido hacer antes (como nos ha dicho varias veces Nati, la profe de Matemáticas, para comprender lo abstracto primero tenemos que tocarlo).
El geoplanoes un recurso didáctico indispensable para trabajar la geometría, fue ideado por Gattegno allá por 1961. El primer geoplano consistió en una plancha de madera con pivotes o clavos formando una tramaortométrica, con gomas elásticas se representan diferentes figuras geométricas. Actualmente, la mayoría de los geoplanos que se usan en la escuela son de plástico, que es un material más ligero quela madera y no contiene clavos. Además, es una herramienta muy eficaz para atender al alumnado con dificultades en el aprendizaje.
Este recurso consiste en un tablero cuadrangular de aristas iguales.Está dividido en 25 cuadrados iguales. En el centro de cada uno de los cuadrados va un clavo que se utiliza para enlazar gomas elásticas, cada uno de los clavos representa un punto geométrico, entotal tiene 25 puntos. Esta es la base del geoplano rectilíneo.
Nos podemos encontrar con tres tipos de geoplanos:
1. Ortométrico, de trama cuadriculada. Los más frecuentes en el mercado son los de...
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