El gil

Lección 1.

2. Diptongos

Se llama así a la reunión de dos vocales que se pronuncian en una sola emisión de voz. Los diptongos que son catorce en total, se pueden formar de la siguiente manera:

FUERTE + DÉBIL DÉBIL + FUERTE DÉBIL + DÉBIL
AI → cai-ga, bai-le IA → via-je, Fran-cia IU → triun-fo, ciu-dad
EI → seis, pei-ne, ley IE → pie- za, tie-nes UI → cui-da-do, hui-da
OI → oi-go,voy IO → Dios, o-dio
AU → cau-sa UA → cual, a-gua
EU → feu-do, Eu-ro-pa UE → sue-lo, jue-go
OU → Sou-za UO → ar-duo, cuo-ta

3. Triptongos

Se les llama así a la reunión de tres vocales que se pronuncian en una sola emisión de voz. Para que se forme un triptongo es necesario que se reúnan dos vocales débiles y una fuerte, acentuada, y que estén colocadas así:

* vocal débil +vocalfuerte + vocal débil

Ej.: Cuau-tla\

Silabas.

Se llama sílaba al conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz. Dependiendo de su número y de sílabas, las palabras pueden ser: 1) Con una vocal, monosílabas, 2) Con dos, bisílabas, 3) Con tres, trisílabas, y 4) Con cuatro en adelante, polisílabas

Lección 2.

6. Tipos de acentos

Se llama acento a la mayorelevación de voz, que recae en una sílaba al pronunciar una palabra. El acento puede ser prosódico, ortográfico, diacrítico, y enfático.

6.1. Acento prosódico Es el que va en todas las palabras por el hecho natural de pronunciarlas.
Según el acento prosódico, las palabras se dividen en:


6.2. Acento ortográfico

Es el que se representa con una tilde ( ´ ), es decir que se escribe. Estosucede en los siguientes casos:

o Palabras agudas terminadas en n, s o vocal (corazón, compás,
café)

o Palabras graves que no terminen en n, s, o vocal (versátil, túnel,
azúcar)

o Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas (médico,
exámenes, permítemelo)


6.1.1. Agudas
Aquellas que llevan el acento prosódico en la última sílaba (ven-cer)

6.1.2. GravesAquellas que llevan el acento prosódico en la penúltima sílaba (me-sa)

6.1.3. Esdrújulas

Aquellas que llevan el acento prosódico en la antepenúltima sílaba (médico)

6.1.4. Sobreesdrújulas

Aquellas que llevan el acento prosódico antes de la antepenúltima sílaba
(pá-ga-me-lo).

Lección 3. Otras reglas de acentuación

6.3. Acento diacrítico

Aunque las palabras deuna sola sílaba no se acentúan, porque lógicamente el acento prosódico cae en la última sílaba que tienen, se deben acentuar con el llamado acento diacrítico cuando deben distinguirse de otras de igual escritura, pero diferente significado y función.

Lección 4.

Interrogativo Relativo

¿por qué? porque
¿qué? que
¿quién? quien
¿cuál? cual
¿cuándo? cuando
¿dónde? donde
¿cómo?como
¿cuánto? cuanto

Ejemplo:

“- He reñido con un hostelero
- ¿Por qué? ¿Dónde? ¿cuándo? ¿cómo?
- Porque donde cuando como me sirven mal, me desespero”

Lección 5.

Los párrafos como parte de cualquier sistema de comunicación, observan la dinámica de introducir, desarrollar y concluir fragmentos que pueden constituir por sí mismos un pequeño universo y que, a su vez, enlazan conotros párrafos.







La coma:

Este signo señala una pausa en el interior de una oración, pausa que obedece a una necesidad lógica de ésta y que puede indicar entonación ascendente o descendente, según las circunstancias. Se utiliza en los siguientes casos:

a) Separa elementos análogos de una serie, sean palabras, frases u oraciones.
Ejemplo:
“En el comedor contiguo lamesa estaba servida para el espléndido desayuno criollo: tamales de hoja, morcillas de arroz, huevos revueltos en cazuela, una rica variedad de panes dulces sobre paños de encaje...”

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

Lección 6.

Punto y coma

5. Los dos puntos

Señalan pausa precedida de un descanso de tono, pero, a diferencia del punto, denotan que no se termina con ello la enunciación del...