EL GOBIERNO DE MANUEL VILA CAMACHO
Páginas: 4 (811 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2015
EL GOBIERNO DE MANUEL ÁVILA CAMACHO
INTRODUCCIÓN
La presión social, las dificultades en la economía y la inestabilidad de un país, lleva a todogobierno a implementar cambios y reformas tratando de reaccionar ante las exigencias de toda una sociedad, particularmente las exigencias económicas y educativas.
Es así, como el Régimen de ManuelÁvila Camacho se ve envuelto en diversos cambios, políticos, sociales y económicos, donde la educación juega un papel fundamentalmente en las aspiraciones por lograr ser una nación competitiva.
Elgobierno de Manuel Ávila Camacho, estuvo marcado por diversos fenómenos sociopolíticos, como la crisis económica que devaluó el peso, además de la participación de México en la Segunda Guerramundial.
Se desplegó una amplia campaña de alfabetización, además, la educación socialista había entrado en conflicto al Sistema Educativo en el país. Es por eso que, en 1944, Jaime Torres Bodet asumeel cargo de la Secretaría de Educación, sustituyendo a Octavio Véjar Vázquez.
Bodet, propuso una “educación para la paz, para la democracia y para la justicia social”. Se realizó una reforma alartículo 3° Constitucional en diciembre de 1946, dando fin a la educación socialista.
1940-1946
(Periodo de Manuel Ávila Camacho)
Manuel Ávila Camacho tomó posesión como Presidente dela República el 1º de diciembre de 1940. Durante su gestión se realizaron obras y sucesos importantes: elevó el presupuesto para la creación de escuelas (1943), organizó la campaña de alfabetización,se editaron 10 millones de cartillas y 10 millones de cuadernos de escritura que fueron distribuidos en todo el territorio (1944), fundó el Instituto del Seguro Social, reanudo relacionesdiplomáticas, convirtió en Secretarías de Estado distintos departamentos de trabajo, surgió la Secretaría de la Defensa Nacional, continuó con la Reforma Agraria, la moneda se devaluó y surgió la crisis...
INTRODUCCIÓN
La presión social, las dificultades en la economía y la inestabilidad de un país, lleva a todogobierno a implementar cambios y reformas tratando de reaccionar ante las exigencias de toda una sociedad, particularmente las exigencias económicas y educativas.
Es así, como el Régimen de ManuelÁvila Camacho se ve envuelto en diversos cambios, políticos, sociales y económicos, donde la educación juega un papel fundamentalmente en las aspiraciones por lograr ser una nación competitiva.
Elgobierno de Manuel Ávila Camacho, estuvo marcado por diversos fenómenos sociopolíticos, como la crisis económica que devaluó el peso, además de la participación de México en la Segunda Guerramundial.
Se desplegó una amplia campaña de alfabetización, además, la educación socialista había entrado en conflicto al Sistema Educativo en el país. Es por eso que, en 1944, Jaime Torres Bodet asumeel cargo de la Secretaría de Educación, sustituyendo a Octavio Véjar Vázquez.
Bodet, propuso una “educación para la paz, para la democracia y para la justicia social”. Se realizó una reforma alartículo 3° Constitucional en diciembre de 1946, dando fin a la educación socialista.
1940-1946
(Periodo de Manuel Ávila Camacho)
Manuel Ávila Camacho tomó posesión como Presidente dela República el 1º de diciembre de 1940. Durante su gestión se realizaron obras y sucesos importantes: elevó el presupuesto para la creación de escuelas (1943), organizó la campaña de alfabetización,se editaron 10 millones de cartillas y 10 millones de cuadernos de escritura que fueron distribuidos en todo el territorio (1944), fundó el Instituto del Seguro Social, reanudo relacionesdiplomáticas, convirtió en Secretarías de Estado distintos departamentos de trabajo, surgió la Secretaría de la Defensa Nacional, continuó con la Reforma Agraria, la moneda se devaluó y surgió la crisis...
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