el graffiti
Páginas: 11 (2651 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2013
TEMA: El Graffiti
¿CUÁLES SON LOS SIGNIFICADOS SOCIALES DEL GRAFFITI URBANO EN NUESTRO CONTEXTO?
OBJETIVO GENERAL
Identificar como el graffiti urbano empieza a ser parte de la cultura y de la sociedad en el colegio la asunción.
OBEJTIVOS ESPECÍFICOS
Observar las diferentes concepciones que tiene las personas respecto al graffiti.
Intercambiar diferentes puntos de vista entre laspersonas que lo hacen.
Incentivar a la comunidad educativa del colegio la asunción de que el graffiti es un arte y un sentimiento y que no solo está relacionado con arte de vandalismo.
FECHA
TEMA
O
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
RECEPTOR
SENCIVILIZACIÓN
27.09.2012
3.10.2012
Encuesta.
Asimilación de imágenes de graffiti.
Analizar el conocimientode los estudiantes 7-B mediante las encuestas.
Afianzar a los estudiantes mediante imágenes para que asimilen el arte urbano.
7-B
PROFUNDIZACIÓN
24.10.2012
Exposición.
Video o documental.
Explicar nuestros conocimientos acerca del graffiti urbano.
Dar a conocer visualmente dichos argumentos sobre el graffiti urbano.
7-B
EJECUCIÓN
25.10.2012
Realizar un graffitidonde se identifique cada uno
Relacionar el graffiti, un elemento al que se acude para representar ideas y sentimientos de cada persona.
7-B
SOCIALIZACIÓN
TABULACIÓN DE ENCUESTA ( 27.09.2012 )
1- ¿Crees que para realizar un graffiti hay que tener un límite de edad?
SI: 2
NO: 35
La gran mayoría de los estudiantes dan a entender que cualquier persona puede realizarun graffiti y que la edad no afecta en nada.
2- El graffiti lo ves como:
ARTE URBANO: 37
VANDALISMO: 0
El 100% de los estudiantes del grados 7-b ven el graffiti como un arte urbano (Libre expresión), mas NO como una destrucción del pueblo.
3- ¿Conoces algún significado del graffiti?
SI: 24
NO: 13
Un poco más de los estudiantes conocen un significado acerca delgraffiti, por tal motivo que en la anterior pregunta lo definen como ARTE URBANO.
A- Totalmente de acuerdo.
B- De acuerdo.
C- Me da igual.
D- En desacuerdo.
E- Totalmente desacuerdo.
4- ¿Cree usted que los graffitis son obra de arte?
A: 27
B: 9
C: 1
D: 0
E: 0
Cierta parte de la población del grado 7-B están totalmente de acuerdo con que elgraffiti se puede tomar como una obra de arte, el resto de los estudiantes, menos uno está de acuerdo, por el motivo que a una sola persona le da igual.
5- ¿Cree qué los primeros graffitis surgieron en las pinturas rupestres (Prehistórico, paleolítico, antediluviano, cavernario?
A: 7
B: 23
C: 5
D: 2
E: 0
Cierta parte de los estudiantes están de acuerdo, pero NOtotalmente de acuerdo de que los graffitis surgieron en las pinturas rupestres.
6- ¿Cree qué factores como la delincuencia, la drogadicción, y la violencia intrafamiliar estén relacionadas con el graffiti?
A: 1
B: 2
C: 2
D: 9
E: 23
La gran mayoría está en total desacuerdo, de pensar que los graffitis están relacionados con el vandalismo.7- ¿Ve muy seguido graffiti en la calle?
SI: 26
NO: 0
PARA NADA: 0
MUCHO: 7
CASI NUNCA: 1
POCO: 3
La mayoría de la población ve graffitis en la calle, pero no algunos de estos estudiantes los ven muy seguidos.
8- ¿Los graffitis son imposibles de borrar?
VERDADERO: 32
FALSO: 5
La gran mayoríade los estudiantes acertaron con la misma observación acerca de la pregunta dada, es decir, que en su minoría las posibles casusas de que digan falso a la respuesta es por desconocimiento al tema o porque simplemente respondieron por cumplir.
9- ¿Existe una ley contra el graffiti?
VERDADERO: 16
FALSO: 21
Gran mayoría de los estudiantes respondieron a que no existe una ley...
TEMA: El Graffiti
¿CUÁLES SON LOS SIGNIFICADOS SOCIALES DEL GRAFFITI URBANO EN NUESTRO CONTEXTO?
OBJETIVO GENERAL
Identificar como el graffiti urbano empieza a ser parte de la cultura y de la sociedad en el colegio la asunción.
OBEJTIVOS ESPECÍFICOS
Observar las diferentes concepciones que tiene las personas respecto al graffiti.
Intercambiar diferentes puntos de vista entre laspersonas que lo hacen.
Incentivar a la comunidad educativa del colegio la asunción de que el graffiti es un arte y un sentimiento y que no solo está relacionado con arte de vandalismo.
FECHA
TEMA
O
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
RECEPTOR
SENCIVILIZACIÓN
27.09.2012
3.10.2012
Encuesta.
Asimilación de imágenes de graffiti.
Analizar el conocimientode los estudiantes 7-B mediante las encuestas.
Afianzar a los estudiantes mediante imágenes para que asimilen el arte urbano.
7-B
PROFUNDIZACIÓN
24.10.2012
Exposición.
Video o documental.
Explicar nuestros conocimientos acerca del graffiti urbano.
Dar a conocer visualmente dichos argumentos sobre el graffiti urbano.
7-B
EJECUCIÓN
25.10.2012
Realizar un graffitidonde se identifique cada uno
Relacionar el graffiti, un elemento al que se acude para representar ideas y sentimientos de cada persona.
7-B
SOCIALIZACIÓN
TABULACIÓN DE ENCUESTA ( 27.09.2012 )
1- ¿Crees que para realizar un graffiti hay que tener un límite de edad?
SI: 2
NO: 35
La gran mayoría de los estudiantes dan a entender que cualquier persona puede realizarun graffiti y que la edad no afecta en nada.
2- El graffiti lo ves como:
ARTE URBANO: 37
VANDALISMO: 0
El 100% de los estudiantes del grados 7-b ven el graffiti como un arte urbano (Libre expresión), mas NO como una destrucción del pueblo.
3- ¿Conoces algún significado del graffiti?
SI: 24
NO: 13
Un poco más de los estudiantes conocen un significado acerca delgraffiti, por tal motivo que en la anterior pregunta lo definen como ARTE URBANO.
A- Totalmente de acuerdo.
B- De acuerdo.
C- Me da igual.
D- En desacuerdo.
E- Totalmente desacuerdo.
4- ¿Cree usted que los graffitis son obra de arte?
A: 27
B: 9
C: 1
D: 0
E: 0
Cierta parte de la población del grado 7-B están totalmente de acuerdo con que elgraffiti se puede tomar como una obra de arte, el resto de los estudiantes, menos uno está de acuerdo, por el motivo que a una sola persona le da igual.
5- ¿Cree qué los primeros graffitis surgieron en las pinturas rupestres (Prehistórico, paleolítico, antediluviano, cavernario?
A: 7
B: 23
C: 5
D: 2
E: 0
Cierta parte de los estudiantes están de acuerdo, pero NOtotalmente de acuerdo de que los graffitis surgieron en las pinturas rupestres.
6- ¿Cree qué factores como la delincuencia, la drogadicción, y la violencia intrafamiliar estén relacionadas con el graffiti?
A: 1
B: 2
C: 2
D: 9
E: 23
La gran mayoría está en total desacuerdo, de pensar que los graffitis están relacionados con el vandalismo.7- ¿Ve muy seguido graffiti en la calle?
SI: 26
NO: 0
PARA NADA: 0
MUCHO: 7
CASI NUNCA: 1
POCO: 3
La mayoría de la población ve graffitis en la calle, pero no algunos de estos estudiantes los ven muy seguidos.
8- ¿Los graffitis son imposibles de borrar?
VERDADERO: 32
FALSO: 5
La gran mayoríade los estudiantes acertaron con la misma observación acerca de la pregunta dada, es decir, que en su minoría las posibles casusas de que digan falso a la respuesta es por desconocimiento al tema o porque simplemente respondieron por cumplir.
9- ¿Existe una ley contra el graffiti?
VERDADERO: 16
FALSO: 21
Gran mayoría de los estudiantes respondieron a que no existe una ley...
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