El gran debate

“ El gran debate “







Indice

1.- Describe el ambiente social en el que se desarrolla la historia.


2.- Selecciona el debate que más te llamo la atención y, respecto de él, refiérete:

2.1.- ¿Predomina los recursos retóricos emotivos o los lógico racionales? Fundamenta.
2.2.- ¿Cuál de los debatientes te llamo la atención? ¿ Porque?
2.3.- ¿Cuál es eltema debatido?

3.- Describe las cualidades oratorias de los personajes principales: El equipo de Wiley College


4.- Redacta un ensayo ( Texto argumentativo), sobre el valor dialectico de la historia presentada en el film El gran debate
.


















1.- Esta película se desarrolla en 1935 en la cuidad de Texas, Estados Unidos. El gran debate nos describe comocontexto social en donde no habían los mismos tipos de derechos entre los negros y blancos por lo cual había una notable discriminación y opresión , aunque la más acentuada era la racial, de blancos, hacia la gente de tés oscura. En una primera instancia, la película nos demuestra que la educación es algo primordial en la sociedad de esos días, recalca que la educación debería ser para todos , no esque para la población negra no tuviera educación, si recibían educación, pero con una desigualdad notable con respecto a la educación de blancos. En la película hay un ejemplo clave por la cual debatían, la segregación racial en las universidades, como por ejemplo la muy conocida y prestigiosa Universidad de Harvard, que era solo un recinto para gente blanca, impidiendo que los negros pudieranestudiar ahí. Cabe destacar, el odio y la violencia presente hacia los negros, es algo con el cual ellos vivían día a día, y era costumbre para ellos huir y aceptar la realidad que probablemente al siguiente día verían a uno de los suyos, colgado, brutalmente herido o muero.

2.1.- Me referiré al debate que realiza The willey College, contra Oklahoma City university, en este debate el equipo deWiley se enfrenta a un equipo conformado por anglosajones, donde al comienzo de la historia los recuerdos lógicos racionales y retóricos emotivos se desarrollan a la par, pero luego que se empieza a desarrollar este memorable debate le equipo oponente se caractiza por usar recursos lógicos racionales, pero por otra parte en el equipo de Wiley, Henry utiliza recursos lógicos al igual que susoponentes, acudiendo a información verídica y citando contextos históricos para consolidar sus argumentos, y posteriormente agrega sus opiniones personales con cierta irónica, buscando dejar una cierta duda en el público. Samantha en cambio, toma otro rumbo comienza a utilizar información real , información que ella maneja porque son parte de su propia historia, acudiendo a los recursos emotivos, debidoa su entonación y su emoción l hablar, porque lucha por algo que ella realmente quiere, que fueran aceptados en las universidades como cualquier otro estudiante blanco.
2.2.- En esta ocasión, Samantha me llamo la atención mas que Henry, debido a la forma en que se desarrolló en el debate, usando sus experiencias de vida, logra captar más rápido la atención del público, con las emociones ya quebasa en algo real , en una vivencia diaria de ella. Samantha era la primera vez que debatía con público y fotógrafos, claro que por ser la primera vez afecto su desempeño en una primera instancia, pero después de desenvolvió muy bien, tomo rápido la cuerda para seguir con el debate, haciendo reflexionar la incapacidad de tolerancia de algunas personas en ciertos espacios, que debería, ser públicostanto como para negros y blancos. Lo que más me llama la atención fue su forma de desarrollarse, lo rápido que tomo el hilo para ser su primera vez, y además tomar el poder en el estrado de defender su color ante la audiencia, provoca que el público realmente se impresione por sus actitudes y expresiones cuando está debatiendo.

 2.3.- El tema a debatir era “¿Deben o no los negros ser...