El gran juego

GRAN JUEGO

“Más es quien más capacidad de servir tiene”
1. RESEÑA DE LA LECTURA.
El libro explica que el modelo escultista es completamente integral, que forma y transforma y que requiere dedos elementos básicos: voluntad y compromiso.
Hace también la comparación con otros sistemas educativos que son contemporáneos al escultismo.
Menciona y explica los preceptos de la ley scout, la cualda sentido al decálogo de nuestro Colegio. La ley es rígida y no da lugar a relativismos.
Dado que ofrece una visión principalmente pedagógica (más que enmarcada en lo propiamente scout) , megustaría resaltar los siguientes puntos:
A. Perfil de egreso del scout.
Una persona estable, original, inteligente, creativa, con destreza, con un buen uso de los sentidos y de todas sus capacidades,pero sobre todo que ofrece respuestas asertivas a las problemáticas de la vida diaria.
B. Perfil del profesor (en este caso el adulto que guía).
Una persona que debe ser alegre, entusiasta,inspirador, organizado, pero por encima de todo: que demuestre lo que enseña, haciéndolo. Que busca la utilidad por encima de la perfección. Yo lo resumiría en un gran líder.
C. Proceso de enseñanza –aprendizaje, donde el alumno (scout):
 Ensaya.
 Analiza.
 Goza de lo realizado.
 Demuestra.
 Ofrece.
 Comparte.
 Mejora…

D. Planeación educativa:
PLAN MÉTODO PROGRAMA
 Yo(Ser) Individual  Preparación
 Mi cuerpo  Activo  Iniciación
 Mi mano (creación)  Colectivo  Desarrollo

 Mi entorno (los demás)  En la realidad y al aire libre  Aplicación

 Pensamiento-acción Participación indirecta del adulto  Ascenso

2. OPINIÓN PERSONAL.
El libro ofrece una visión del escultismo desde el punto de vista pedagógico llena de vivencias personales, que en muchos casosresultan intransferibles.
Pienso que hubiera sido más útil una visión más introductoria que emotiva. Al final el libro, esta lleno de detalles poco significativos en la aplicación del método en la...