el gran libro de la maestra jardinera







EVOLUCION
3 años



3 años


Peso: 13.5 Kg
Talla: 91 cm
Perímetro cefálico: 49.4 cm
Vacunas que se deben aplicar: Todas las prescriptas en las edades anteriores



Conductas Motoras

Corre con mucha agilidad
Trepa y salta
Camina en punta de pies y talones
Sube y baja escaleras, alternando

Destapa objetos.
Salta a dos pies juntos hacia adelante, camina en puntade pies, cuclillas y talones.
Ayuda a guardar cosas.
Se para en un solo pie, momentáneamente, con la otra pierna flexionada.
Come con tenedor
Se mantiene de rodillas y se levanta sin caminar.
Encaja rápidamente tres figuras planas.
Introduce objetos en una caja con agujeros.
Recorta en línea recta.
Realiza movimientos rítmicos con palma y pies.
Corre rítmicamente, acelerando y retardandola marcha.
Mueve brazos, manos, dedos con un ritmo dado.
Consigue el domino del lápiz o pincel.
Realiza modelado libre de figuras.
Camina o corre manteniendo más juntas las piernas.
Alcanza objetos con una mano.
Sube y baja con facilidad de una silla o cama.
Quita el papel de un dulce rápidamente.
Dobla el papel.
Se abrocha y desabrocha las agujetas.
Salta sobre una cuerda extendida enel piso con pies juntos.
Pone una rodilla en tierra manteniendo los brazos a lo largo del cuerpo con los pies juntos. Mantiene esta posición con el tronco vertical, sin mover los brazos ni el otro pie (sin sentarse sobre el talón).
Construye torres de 6, 7, 8, 9 y 10 cubos.
Trata de caminar en equilibrio sobre una tabla.
Puede cortar con tijeras, burdamente.
Ensarta cuentas finas con hilo yaguja gruesos.
Salta de un escalón a otro.
Sostiene un vaso sin tocar la mesa.
Enrosca la tapa de un frasco.
Recibe una pelota con los brazos extendidos.
Ayuda a disponer la mesa.
Usa el cepillo de dientes y se lava, necesitando de ayuda.
Sostiene la cuchara correctamente.
Hace círculos con cubos en el piso.
Hace trenes con 6 o 7 elementos.
Lanza pelotas con las manos, colocándose enpuntas de pies.
Pedalea un triciclo.
Se quita él solo pantalón, calcetas, zapatos, camisa.
Realiza pronosupinación con ambas manos (praxias).
Aumenta el conocimiento de una parte fina del cuerpo, por mes.
Se arrastra y desliza.
Marcha entre dos líneas muy juntas trazadas en el suelo, conservando el equilibrio.










Destrezas

Utiliza pinza trípode funcional
Realizaprono y supinación simultáneamente
Se abotona y desabotona prendas
Se viste de forma rudimentaria
Realiza el dibujo de la figura humana en forma de cefalópodo (renacuajo)



Sensopercepción

Imita trazos circulares, verticales y horizontales. También puede hacerlos sin demostración.
Corta papel con tijeras libremente.
Identifica objetos y personas en libros o revistas.
Asocia figurasrepresentativas de objetos muy familiares por la forma y el tamaño.
Delínea figuras sencillas superpuestas (nivel semiabstracto).
Arma rompecabezas de 3 piezas horizontales.
Hace parejas y grupos de figura por tamaño y color.
Reconoce las posiciones adelante, atrás, al lado.
Coloca un objeto con relación a otro en las posiciones anteriores; además de, encima de, debajo de.
Relaciona día con luz ynoche con oscuridad, diferenciando actividades de cada una.
Posee el concepto de hoy, confunde ayer y mañana.
Recuerda de 1 a 3 figuras de libros o revistas.
Ordena en eje vertical tamaños con instrucción.
Hace parejas con figuras geométricas, sin variables (loterías).
Señala y nombra objetos grandes y pequeños.
Copia una cruz, un círculo y un cuadrado con ayuda de palillos o recortes depapel.
Colorea espacios.
Realiza encaje plano de figuras circulares, triangulares y cuadradas.
Visualiza anuncios de televisión o cartelones.
Rasga entre dos líneas paralelas, trazadas intencionalmente.
Dice o pone lo que falta a objetos o imágenes de figuras incompletas.
Señala la figura que se le pide dentro de un cuadro.
Lleva el compás con un ritmo sencillo.
Se mueve rítmicamente ante...