el gran silencio en los negocios

Tiempo libre y recreación-Ensayo
Este ensayo se elabora para el logro de competencias del curso Gestión de Servicios Recreativos Instructor: Johan Andres Caicedo Fecha: 04/02/2012 Titulo: Tiempo libre. El arte, teatro, música, danza, pintura y educación física, son escenarios para conocerse a sí mismos, desde la piel hacia adentro.. y para expresar libremente las particularidades y lasemociones, mediante distintos lenguajes. Fuente: Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas. Guía Nº 6. Ministerio de Educación Nacional. Pág. 30. Año 2004 Introducción La reflexión que se desarrolla a continuación tiene el objetivo de afirmar la importancia de la relación del tiempo libre y la recreación como posibilidades de prevención de la violencia y fortalecimiento de la integracióncomunitaria, al mismo tiempo que señalar las nuevas posibilidades y riesgos que esta relación tiene en el mundo actual. Comenzaré por una breve reseña de la concepción que se ha tenido del tiempo libre en diferentes momentos de la historia, paso luego a definir el término de recreación a partir del marco de los derechos y finalmente señalo algunos apuntes sobre el tema de la recreación y el uso del tiempolibre en los nuevos escenarios mediados por las Tecnologías de la Información y la comunicación – TIC. El tiempo libre: ¿disfrute de la vida o pérdida de tiempo? Un repaso por la historia Aunque han sido diferentes las concepciones que se tienen de ocio, en la sociedad industrializada y consumista del pensamiento occidental ha existido una tendencia a considerar el tiempo libre como una reduccióndel tiempo de trabajo, algo improductivo si se no se relaciona con la utilidad económica y algo muy productivo si se trata de aumentar el rendimiento, pocas veces relacionado con la calidad de vida y mucho más como un tiempo necesario para la recuperación psico-biológica como condición para aumentar la productividad y aumentar el consumo. En este sentido, se puede considerar que el tiempo librecumple una función económica. Para los griegos, el tiempo libre era valorado como un momento de contemplación, de encuentro con el ser interior, en los romanos en cambio, el tiempo libre fue aprovechado como un instrumento de poder para controlar a las masas, al público, para entretener a los desocupados, de ahí los grandes espectáculos del circo romano que también eran aprovechados para favorecerpolíticamente a los emperadores. En la Edad Media el ocio fue un indicador de prestigio, de estatus social de la nobleza que era usado para el desarrollo de la ciencia, el arte, la política y marcar las diferencias con la plebe. Después de la reforma luterana y calvinista, la noción de ocio pasó a considerarse como algo improductivo y tuvo como consecuencia las reducción en los días festivos, es poresto que vemos que en los países anglosajones donde predomina el protestantismo, los días de fiesta para rendir culto a los santos se reducen mucho con relación a los países que aún lo hacen. En la Edad moderna de la revolución industrial el tiempo cobra relevancia como mercancía, el tiempo se compra, el tiempo se vende, y bajo el criterio de sacar la mejor utilidad se da lugar a lo que algunosautores denominan “el capitalismo salvaje”, que precisamente dio lugar a movimientos obreros por la reivindicación de menos horas de trabajo en las fábricas, entre otras. El tiempo libre NO ES el tiempo restante 'Cuando un niño abraza un instrumento nunca empuñará un fusil contra el prójimo' El tiempo libre es el tiempo que brinda la oportunidad de sumar sinergias y movilizar expresiones, libera alas personas de la rutina y las tensiones y visto en su función social, promueve procesos de trasformación social a favor de la prevención de la violencia y el fortalecimiento de la convivencia. Experiencias como la Red de Escuelas y Bandas de Música Escolares de Medellín, son un ejemplo de cómo desde programas de recreación organizada, se puede encauzar la energía de los jóvenes en riesgo...