El Granther

Páginas: 3 (540 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2012
Averigüe 3 autores y que de su opinión que son deportes el nombre de la imagen
El concepto deporte dice relación con una actividad física, ya sea como un juego o competición subordinada a unconjunto de reglas. El deporte además se define como una demostración de destreza física y mental; para muchos además es un tiempo de recreación, placer y diversión.
El deporte es considerado unanecesidad en el hombre, de esta afirmación se entiende que en casi todos los pueblos de la humanidad han practicado con algún fin estas disciplinas, desde las más sencillas a las más complejas. Es ademáscorrecto afirmar que el deporte va más allá de una actividad física específica, sino que además tiene un importante efecto en la psicología de las personas; la evidencia de esto último está en toda lagama de disciplinas psicofísicas como el yoga y el tai-chi, donde se busca a través de la actividad física la realización integral espiritual del individuo.
Los deportes parecen haber tenido sunacimiento en el ejercicio de destrezas físicas cuyo objetivo único vendría siendo la auto conservación o supervivencia, y asimismo muestran como el hombre, gracias a éstos fue dominando la naturaleza. Deaquí podrían derivarse deportes como la jabalina, el tiro al arco, nadar, la lucha cuerpo a cuerpo, entre tantos otros más. Las cuevas de Europa que contienen pinturas hechas por el hombre delpaleolítico muestra esto, por el ejemplo la flecha y el arco.
* ¿Que son deportes colectivos?
Los deportes colectivos son aquellas actividades en las que participa un grupo de personas con fines comunespara alcanzar un objetivo común: competir constructivamente.
Los deportes colectivos implican informaciones muy variadas y por lo tanto exigentes con el mecanismo de percepción. Además necesitandecisiones rápidas elegidas entre una gran cantidad de posibilidades, al tiempo que los factores o mecanismos de ejecución son decisivos a la hora de conseguir los objetivos. 
Los deportes colectivos...
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