El Grito De La Gaviota

EL GRITO DE LA GAVIOTA |


ÍNDICE

* Resumen………………………………………………………….. pág. 3

* Opinión personal…………………………………………………. pág. 6

* Análisis……………………………………………………………. pág. 7

RESUMEN

El libro nos habla sobre Emmanuelle, una niña sorda que tras muchos problemas consigue realizar todo aquello que se propone.
Cuando nació, suspadres no sabían que era sorda y tras muchas sospechas, un día le confirmaron sus temores de que Emmanuel le era sorda profunda. Fue un gran golpe para sus padres pero intentaron comunicarse con ella y que llevara una vida normal. Su madre y Emmanuel le desarrollaron un método de comunicación que sin querer excluía a su padre.
En este periodo a Enmanuelle se le escapan de su conocimiento muchosconceptos básicos u esto hace que tenga un gran desorden en su cabeza. Todo esto lo provoca la falta de comunicación con el resto de la sociedad.
Emmanuelle necesita mirar la cara de las personas para comprender, sus gestos, sus movimientos. Ella quiere saber y para esto necesita ver.
A los siete años Emmanuelle empieza a entender la vida de otra forma ya que su padre escucha en la radio que hay unlugar, Vincennes, donde hay personas sordas y se pueden comunicar mediante la lengua de signos. Su padre la lleva allí y ella descubre que hay adultos sordos, cosa que antes desconocía, y comienza a aprender la lengua de signos.
A los once años a Emmanuelle le niegan el acceso al colegio por ser sorda profunda, pero en Paris hay un colegio donde dan clases a niños sordos, aunque las clases sonoralistas, la lengua de signos está prohibida. Ella intenta enseñarles a sus compañeros su nueva lengua pero sus profesores la recriminan y le prohíben hacerlo.
Cuando Emmanuelle tenía trece años se enamoró de un niño sordo mayor que ella. Sus padres no lo veían bien porque se trataba de un niño marginal que siempre buscaba broncas, pero Emmanuelle estaba enamorada y le daba igual lo que suspadres pensaran. Sus nuevas amistades y su frustración por las clases oralistas, le llevaron a revelarse contra la sociedad y contra su familia, ya no aceptaba normas de nadie.
Estas compañías le llevaron a una situación que hizo que volviera a dudar del resto de las personas oyentes, ya que en su aventura se metieron en un pequeño lio en el que acabaron en la cárcel. Un grupo de policías la trato conindiferencia, no querían escucharla ni hacerle caso cometiendo así una grave injusticia con Emmanuelle.
Su grupo de amigos se reúne en la estación del metro, allí pasan las horas charlando y compartiendo nuevas experiencias.
Por fin los padre de Emmanuelle compran en “Minitel”, un aparato que va a adaptado al teléfono y con el que se pueden mandar y recibir mensajes de texto. Gracias a esteaparato Emmanuelle se siente independiente, ya que así no tiene que depender de su hermana cuando quiere hablar por teléfono con sus amigos. Pero esto hace que su madre descubra que Emmanuelle ha faltado a clases y ha mentido, descubriendo así una mayor rebeldía en la niña. En esta época Emmanuelle asiste con más personas sordas a manifestaciones y quedadas a favor de la lengua de signos.
Al tiempolos padres de Emmanuelle se divorcian y esta vive entre dos casas, la de su madre y la de su padre.
Con dieciséis años Emmanuelle sale hasta tarde con sus amigos y se emborracha para divertirse. Una noche al volver a casa de su padre, cae al suelo debido al estado en el que se encontraba. Su padre la recogió y la acostó, hablo con ella queriendo saber el por qué de su comportamiento, Emmanuellese da cuenta de que actualmente su vida no vale nada y decide cambiar, hacer algo que merezca la pena y dejar de sentirse una inútil.
A Emmanuelle siempre le han gustado el arte y el teatro y recuerda como en Vincennes había un grupo de teatro de personas sordas pero para entrar en él, antes debía hacer el Bachillerato. Emmanuelle decide hacerlo pero antes se quiere ir de vacaciones para...