EL GRTAN DICTADOR

IMSMA
HISTORIA (4° A Y B)
TRABAJO PRÁCTIDO DOMICILIARIO
ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “EL GRAN DICTADOR”
EL SIGUIENTE TRABAJO SE REALIZARÁ DE MANERA INDIVIDUAL Y SE ENTREGARÁ SIN EXCEPCIÓN EL DÍA JUEVES 4 DE SEPTIEMBRE. AQUELLOS ESTUDIANTES QUE SE ATRASEN EN LA FECHA DE ENTREGA DE DICHO TRABAJO, TENDRÁN TANTOS PUNTOS MENOS COMO SEMANAS DE ATRASO.
LA PRODUCCIÓN SE PUEDE ENTREGAR TANTO MANUSCRITACOMO EN COMPUTADORA (ARIAL 10/12, TEXTO JUSTIFICADO, INTERLINEADO 1.5)
EL GRAN DICTADOR (1940)
FICHA TÉCNICA
Escrita, producida y dirigida por: Charles Chaplin; Musica: Meredith Willson; Fotografía: Roland Totheroh y Karl Struss
FICHA ARTÍSTICA
Charles Chaplin, Paulette Goddard, Jack Oakie, Reginald Gardiner, Maurice Moscovich, Billy Gilbert, Henry Daniell, Grace Hayle, Carter de Haven, EmmaDunn
SINOPSIS
Un barbero judío sufre la persecución de los esbirros de Hynkel, un dictador que se ha apoderado del país y ha iniciado una campaña antisemita para distraer la atención del pueblo de sus problemas económicos. En una cacería, Hynkel sufre un accidente y es confundido con el barbero…, y el barbero es tomado por Hynkel.
RESUMEN
Un joven barbero es herido e internado en un hospitalcuando luchaba en una guerra por su país. A su salida del hospital, mucho tiempo después del final de la guerra, se encuentra con un país totalmente
distinto al que él había conocido. Los judíos, su religión, son discriminados, rechazados y viven en un gueto.
Unos días después de su salida del hospital, se pelea con las fuerzas de asalto y es salvado por un coronel a quién en la antigua guerrahabía salvado la vida.
Mientras, el dictador Hynkel se proponía conquistar el mundo lib5re y someterlo. Cuando ordenan al coronel que ataque el gueto judío, éste se niega y es encarcelado.
Cuando todo el ejército está listo para atacar, otro dictador llega con su ejército con el mismo objetivo que Hynkel.
Hynkel lo recibe y le convence de que no ataque.
Durante todo este tiempo, el coronel escapa yse escapa en el gueto judío junto al barbero que también es buscado. Cuando van a ser apresados, logran escapar vestidos de militares. Llegan a la frontera, junto al ejército, que confunde al barbero con el dictador debido a su gran parecido. El dictador verdadero es apresado y encarcelado en un campo de concentración al ser confundido con el barbero.
El ejército conquista el pequeño país libre,pero el barbero, creído dictador, en un discurso proclama la libertad de todo su imperio y la eliminación de la ideología nazi.
CONSIGNAS:
1) Luego de haber visto la película “El Gran Dictador”: Selecciona y describe escenas de la película que expresen características de los totalitarismos. Justifica tu elección. (3 Ptos.)
2) Realiza un comentario personal donde expreses tu opinión sobre lostotalitarismos. (2 Ptos.)
3) Observa las siguientes imágenes y realiza un análisis de las mismas: (2 Ptos.)
4) Este es el discurso que da el Gran dictador al final de la película, léelo y responde las siguientes cuestiones: (3 Ptos.)
a) ¿A qué valores hace referencia Chaplin al comienzo de su discurso?
b) ¿Qué significa para él El Progreso Humano?
c) ¿A quién echa la culpa del mal que aqueja ala humanidad?
d) ¿Con qué cualidad nace el hombre y es algo inherente a la vida humana?
e) ¿A qué políticos europeos se refiere cuando habla de “las fieras”? ¿Cómo piensa él que han alcanzado el poder?
f) ¿Para qué deben luchar los soldados?
g) ¿Quién tiene el Poder? ¿Por medio de qué sistema político se desarrolla ese poder?
h) Realiza una valoración personal acerca del discurso.
Losiento; pero yo no quiero ser emperador. Ése no es mi oficio. No quiero gobernar ni conquistar a nadie. Sino ayudar a todos, si fuera posible; judíos y gentiles, blancos o negros.
Tenemos que ayudarnos unos a otros. Los seres humanos somos así. Queremos hacer felices a los demás, no hacerlos desgraciados. No queremos odiar ni despreciar a nadie. En este mundo hay sitio para todos. La buena tierra es...