El Grupo y Diferentes Disciplinas
Páginas: 6 (1367 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2011
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
(PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO, 2003
CUATRIMESTRE DEL PLAN: SEPTIMO
CLAVE: 256704
CRÉDITOS: 5.6
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90
OBJETIVO GENERAL
El estudiante estructurará los aspectos básicos de laformación y dinámica de grupos, desde el punto de vista psicológico y sociológico y antropológico en situaciones educativas, administrativas, de desarrollo industrial, en capacitación.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Hecho, noción y conceptos de grupos desde diferentes enfoques.
2. Formación de grupos.
3. Funciones al interior del grupo.
4. Fenómenos grupales.
5. Aprendizaje grupal.
6. Programas degrupo.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Hecho, noción y conceptos de grupos desde diferentes enfoques.
HORAS: 6/6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante diferenciará los conceptos de grupo.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
1. Hechos, noción y conceptos de grupos desde diferentes enfoques
1.1 Conceptos1.2 Enfoques
1.3 Elementos
El docente presentará organizador avanzado con temas de la materia
Expondrá la teoría y autores sobre dinámica de grupos
Lectura guiada
Expondrá la metodología para el trabajo en grupos
Dinámicas y juego de roles
Coordinará el desarrollo de prácticas con grupos y la exposición de casos prácticos
El estudiante realizará exposiciones sobre lateoría de grupos.
Realizará reportes de lectura
Llevará a cabo observaciones de grupos y aplicará la teoría para el análisis de la formación de grupos y aprendizaje grupal
Exposición de casos prácticos con conclusiones y recomendaciones.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
AULA
Realizará las tareas, ejercicios y presentaciones que seanencomendadas.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Formación de grupos.
HORAS: 6/6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará las características de los diversos tipos de grupo ejemplificando cada caso.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN*
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
2. Formación de grupos
2.1 Clasificación
2.2 Características
El docente presentará organizador avanzado con temas de la materia
Expondrá la teoría y autores sobre dinámica de grupos
Lectura guiada
Expondrá la metodología para el trabajo en grupos
Dinámicas y juego de roles
Coordinará el desarrollo deprácticas con grupos y la exposición de casos prácticos
El estudiante realizará exposiciones sobre la teoría de grupos.
Realizará reportes de lectura
Llevará a cabo observaciones de grupos y aplicará la teoría para el análisis de la formación de grupos y aprendizaje grupal
Exposición de casos prácticos con conclusiones y recomendaciones.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNRECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
AULA
Realizará las tareas, ejercicios y presentaciones que sean encomendadas.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Funciones al interior del grupo. HORAS: 6/6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará las funciones quese desempeñan al interior de un grupo.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
3. Funciones del interior del grupo
3.1 Normas de grupo
3.2 Roles emocionales
3.3 Liderazgo
3.4 Relaciones sociales
3.5 Aprendizaje grupal
El docente presentará organizador avanzado con temas de la materia
Expondrá la...
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
(PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO, 2003
CUATRIMESTRE DEL PLAN: SEPTIMO
CLAVE: 256704
CRÉDITOS: 5.6
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90
OBJETIVO GENERAL
El estudiante estructurará los aspectos básicos de laformación y dinámica de grupos, desde el punto de vista psicológico y sociológico y antropológico en situaciones educativas, administrativas, de desarrollo industrial, en capacitación.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Hecho, noción y conceptos de grupos desde diferentes enfoques.
2. Formación de grupos.
3. Funciones al interior del grupo.
4. Fenómenos grupales.
5. Aprendizaje grupal.
6. Programas degrupo.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Hecho, noción y conceptos de grupos desde diferentes enfoques.
HORAS: 6/6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante diferenciará los conceptos de grupo.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
1. Hechos, noción y conceptos de grupos desde diferentes enfoques
1.1 Conceptos1.2 Enfoques
1.3 Elementos
El docente presentará organizador avanzado con temas de la materia
Expondrá la teoría y autores sobre dinámica de grupos
Lectura guiada
Expondrá la metodología para el trabajo en grupos
Dinámicas y juego de roles
Coordinará el desarrollo de prácticas con grupos y la exposición de casos prácticos
El estudiante realizará exposiciones sobre lateoría de grupos.
Realizará reportes de lectura
Llevará a cabo observaciones de grupos y aplicará la teoría para el análisis de la formación de grupos y aprendizaje grupal
Exposición de casos prácticos con conclusiones y recomendaciones.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
AULA
Realizará las tareas, ejercicios y presentaciones que seanencomendadas.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Formación de grupos.
HORAS: 6/6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará las características de los diversos tipos de grupo ejemplificando cada caso.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN*
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
2. Formación de grupos
2.1 Clasificación
2.2 Características
El docente presentará organizador avanzado con temas de la materia
Expondrá la teoría y autores sobre dinámica de grupos
Lectura guiada
Expondrá la metodología para el trabajo en grupos
Dinámicas y juego de roles
Coordinará el desarrollo deprácticas con grupos y la exposición de casos prácticos
El estudiante realizará exposiciones sobre la teoría de grupos.
Realizará reportes de lectura
Llevará a cabo observaciones de grupos y aplicará la teoría para el análisis de la formación de grupos y aprendizaje grupal
Exposición de casos prácticos con conclusiones y recomendaciones.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNRECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
AULA
Realizará las tareas, ejercicios y presentaciones que sean encomendadas.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Funciones al interior del grupo. HORAS: 6/6
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará las funciones quese desempeñan al interior de un grupo.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
3. Funciones del interior del grupo
3.1 Normas de grupo
3.2 Roles emocionales
3.3 Liderazgo
3.4 Relaciones sociales
3.5 Aprendizaje grupal
El docente presentará organizador avanzado con temas de la materia
Expondrá la...
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