El grupo y yo

EL GRUPO Y YO
El siguiente texto servirá para relacionar de una manera sencilla y en base a mi experiencia la parte teórica y práctica de la materia grupos en la escuela. Primeramente es necesario mencionar la conceptualización de la palabra grupo, refiriéndonos a un conjunto de dos o más individuos que se relacionan entre si y que se reúnen para conseguir objetivos específicos o un fin encomún. Como seres sociales en cada uno de nuestras etapas de la vida pertenecemos a diferentes tipos de grupos, los cuales puede ser formales e informales. Por grupos formales  “nos referimos a los que define la estructura de la organización, con asignaciones determinadas de trabajo que fijan tareas y los grupos informales son alianzas que no tienen una estructura formal ni están definidos por laorganización”, por lo tanto es casi imposible no pertenecer algún tipo de grupo, ya que uno de los principales es el grupo familiar y así mismo están los grupos escolares, religiosos, políticos, deportivos, etc., pero por el momento hablaré de lo grupos escolares en los cuales me tengo que desenvolver para poder realizar mi labor docente.

Al hablar de grupos escolares tenemos queinmiscuirnos en lo que es la escuela puesto que en ella se encuentran concentrados los diversos grupos, la escuela como tal es un lugar de aprendizaje que nos proporciona un sin fin de conocimientos y a la vez nos enseña a vivir en grupo, a integrarnos a la vida social y al trabajo en serie, aunque también implica una serie de actividades que de manera indirecta contribuyen en la educación de los niños.Todo esto en base a el currículum, que como sabemos puede ser oculto o explicito; al referirnos al currículo explicito hacemos mención a “las normas legales, los contenidos mínimos obligatorios o los programas oficiales, como los proyectos educativos de centro y el currículum que cada docente desarrolla en el aula”, es decir, a los contenidos, habilidades, valores, planes y programas de estudio endonde esta formalmente estructurado; por otro lado el currículo oculto es todo aquello que no esta establecido de manera formal que el alumno tiene que aprender como lo es: el saber respetar jerarquías, ser paciente, soportar la monotonía, vivir en grupo, a ser rechazados, a trabajar bajo presión entre otros aspectos.

Dentro de la escuela pertenecemos a un grupo en específico al cualpertenecemos en los distintos grados escolares que tenemos, es decir, desde primero a sexto nos encontramos en el mismo grupo siempre y cuando no nos cambiemos de institución, esto nos lleva a pasar mucho tiempo con los mismos compañeros donde compartimos experiencias, sentimientos y emociones al mismo tiempo tiene cierta influencia en nuestra vida puesto que allí tomaremos conciencia de nuestrasfortalezas y debilidades y como alumnos según “Jackson debemos aprender la vida en grupo, a ser clasificados, ser evaluados, normar y reglas, ha saber esperar, a negar la individualidad, jerarquías, trabajar bajo tiempo, sumisión”; estoy de acuerdo a lo que Jackson manifiesta ya que como alumnos estamos inmersos en diferentes actividades que nos llevan a construir nuestro propio aprendizaje, a travésdel establecimiento de reglas, de la clasificación y de la evaluación que nos proporcionan nuestros docentes. Este proceso de evaluación presenta ciertas exigencias a las cuales tiene que adaptarse el alumno que el profesor es la fuente principal de evaluación en la clase.

Así mismo en la clase podemos observar diferentes maneras de relacionarse con los compañeros esto nos lleva aentender como podemos convivir en grupo, sabemos que cada uno de nuestros alumnos presenta diferentes percepciones de lo que es el ambiente escolar, podríamos decir que la mayoría piensa que es un tanto monótono y rutinario, ya que día a día realizamos actividades especificas, los objetos están colocados en el mismo sitio, el pase de lista, los compañeros sentados en el mismo lugar y de la misma...