el guacho y la guacha

PRUEBA UNIDAD N° I
R.U.N. Alumna/o 1: 17.133.433-0 / Francisca Fernández.
R.U.N. Alumna/o 2:
R.U.N. Alumna/o 3:
Instrucciones: Junto con saludarles y desearles que les vaya muy bien en la primera prueba, el procedimiento será el siguiente:
Esta prueba debe ser realizada entre dos personas y en un solo caso será de tres personas.
Deben identificarse con el R.U.N para así evitarcualquier subjetividad y cercanía que la docente pueda tener con uno u otro alumnos
El plazo de entrega será el domingo 12 de octubre a las 12:00 P.M., por mail. Los días posteriores de entrega serán descontado de su nota, descontando dos décimas de la nota por día de atraso.
Si se sospecha que algunos grupos se copiaron las respuestas, la nota quedará pendiente, se conversará con los alumnos y seaplicará el procedimiento establecido por la Universidad, en caso de que la docente considere que la conducta fue tal.
Por favor respetar las citas bibliográficas que se realicen. Recuerden que es más valorado la honradez que la iluminación.
Las personas que han obtenido puntos adicionales por su participación en clases, serán sumados al momento de entregar las calificaciones.
Cualquier consulta,escriban a vivi.rebo@gmail.com
Los objetivos que pretende medir esta prueba es la incorporación de ciertos conceptos propios de la teoría de redes, su aplicación y relación con otras materias.

Construya un sociograma de sus redes primarias y otro para sus redes secundarias, considerando la densidad y frecuencia del vínculo. Debe presentarlo en forma gráfica, señalizando como estableció ladensidad y a la frecuencia. (10 ptos)
Construcción correcta de ambas redes: 4 ptos.
Identificación de la intensidad/densidad de ambas redes: 3 ptos.
Identificación de la frecuencia del vínculo: 3 ptos2.- Describa en que consiste la teoría de redes, sus principales características, su evolución en la historia, sus principales exponentes, sus implicancias metodológicas y epistemológicas, como sifueran uds. los docentes. (10 ptos.)
Se valorará que lo pueda redactar con sus propias palabras, ocupando, por cierto a los autores indicados en el Programa, los textos recomendados y los conceptos aprendidos. Se le pide una plana de descripción.
3.- A continuación se exponen una serie de frases extraídas de internet o que son dichos populares. Uds. deben clasificarla, desde el punto de vista delconocimiento si pertenecen a un paradigma sustantivo (P.S.) o relacional (P.R.), fundamentando su respuesta. (1,0 pto. por respuesta correcta).
a) _PR_ Dime con quién andas y te diré quién eres (dicho popular)…
Fundamento: A pesar de la intencionalidad de esté dicho que pretende determinar cualidades o características de los actores de manera aislada de su contexto, es relacional porque hacereferencia a la relaciones entre actores pares para establecer características, insinuando que un actor influye a otro.
b) _PS_ Una de las formas de medir la pobreza absoluta, es medir los ingresos per cápita de una familia.
Fundamento: El estudio está focalizado en medir las características de un actor dentro de la red para definir a ésta, y propone analizar un “fenómeno” absoluto y no relativo.Además, está buscando generar datos para realizar una descripción estadística de la población de actores de la red.
c) _PS_ La Pandilla Primeiro Comando da Capital, de Sao Paulo, Brazil cuenta con 6.000 socios activos y 140.000 en la cárcel. Tienen el control total de las cárceles brasileras, dedicándose al secuestro, extorción y el tráfico de drogas.https://sites.google.com/site/pandillasporley/lasmasexitosas
Fundamento: Se atribuye característica, atributo, o cualidad que determina el comportamiento de este actor por separado, sin pensar en el contexto o red en el que se desenvuelve. El enunciado sigue su propia lógica operacional interna ya que alude que esa pandilla tiene el control de las cárceles sólo por el número de socios presos, además tampoco toma en cuenta las demás...