el guevo

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
U.E. Profesor José Alfredo Cardona.
4to año sección “B”







Niveles de la conducta y de la motivación conductual.



Profesora: Integrantes:
Carolina Ávila.Lisandriz Contreras.
Laura Barreto.
José Córdova.

Barcelona, 28 de octubre de 2013.
Índice.Contenido. Página.
Introducción……………………………………………………………………………………………….1
Desarrollo:
1- Motivación de la conducta……………………………………………………………………………22- Motivaciones biológicas……………………………………………………………………………….2-3
3- Motivaciones psicológicas y sociales……………………………………………………………...3
4- Puntualizaciones de la conducta………………………………………………………………….4
5- Bases biológicas de la conducta:
1.1- Conductas operadas por mecanismos químicos……………………………….4
1.2- Nociones fundamentales de la secreción endocrina………………………4-5
1.3- Funciones de lasprincipales hormonas……………………………………………5-6
1.4- Observaciones sobre hormonas………………………………………………………..6-7
1.5- Nociones fundamentales sobre el sistema nervioso
y sus funciones…………………………………………………………………………………..7-8
Conclusión…………………………………………………………………………………………………….9
Anexos………………………………………………………………………………………………………….10
Bibliografía…………………………………………………………………………………………………..11Introducción.

Este trabajo trata sobre las motivaciones y las necesidades o impulsos básicos del ser humano, las cuales son controladas por el cerebro y otros organismos relacionados con la conducta humana. En este trabajo no solo se hablara de las motivaciones como tal sino también sobre la conducta, que es, la motivación conductual, organismos del cuerpo que se relacionan con ella y actúanpara desarrollarla y más cosas.
Las conductas humanas representan el conjunto de reacciones psíquicas de los seres superiores, que permiten relaciones con el medio, sostienen el fenómeno de la vida y aseguran su continuidad. Es el modo de ser del individuo y el conjunto de acciones que realizan con el fin de adaptarse a un entorno. Es la respuesta que una motivación, traduciéndose motivación comotodo lo que impulsa a un individuo a realizar a una conducta. Cuando se considera en un espacio y un tiempo determinado se conoce como comportamiento. La conducta ha sido objeto de estudio de la psicología desde sus inicios.
El estudio de la conducta investiga la evolución de ciertas etapas formativas en el individuo, como la infancia o adolescencia y va unido al estudio del desarrollo físicodesde el nacimiento hasta la muerte.












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Los niveles de la conducta y de la motivación conductual.

1- Motivación de la conducta.
La motivación es la forma genérica de las condiciones o estados que activan o dan energía al organismo y conducen a ejecutar una conducta dirigida hacia algún objetivo. En pocas palabras son los estímulos realizados por el cuerpo para realizaruna actividad y lograr algo.
El motivo se refiere a las condiciones específicas por las cuales se activa el organismo hacia un objetivo. La motivación depende de la fuerza que tengan los motivos y estos dirigen la conducta hacia las metas y objetivos respectivos.

2- Motivaciones biológicas.
También llamado motivos de supervivencia o necesidades orgánicas, es decir, que tienen su origen en...